Academic Staff

  Professor Bülent Gündüz
Profile
:
Department
:
Faculty of Education/Department of Guidance and Psychological Counseling .
Business Address
:
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yenişehir Kampüsü 33160 Yenişehir/ Mersin .
Phone
:
+90 -324-3412815 .
Internal
:
2006 .
Created
:
2015-06-15 14:01:27 .
Last Modification
:
2024-02-28 14:30:03 .
Researcher ID :
Scopus ID :
Orcid ID :
Scholar ID :
h-index :
25
Publons ID :
Point :

Degree Department/Program Institute Year
1995
2000
2004
2015
Doctorate Thesis

1. Öğretmenlerde Tükenmişliğin Akılcı Olmayan İnançlar ve Bazı Mesleki Değişkenlere Göre Yordanması, Supervisor: Dr. S. Sonay GÜÇRAY, Çukurova University, Graduate School of Social Sciences, Educational Sciences Department, ADANA, Turkey, 2004.

Master Thesis

1. Investigation of Relationship Between Coping With Stress and Burnout in Nurses., Supervisor: Dr. Zafer GÖKÇAKAN, Karadeniz Teknik University, Graduate School of Social Sciences, Educational Sciences Department, Trabzon, Turkey, 2000.

Title Dutie Institution/Other Year
2019-11-30 - 2022-11-30
2019-11-30 - 2022-11-30
2019-09-09 - 2022-09-09
2018-09-18 - 2020-09-18
2018-05-25 - 2021-05-10
X X X 2017-01-03 - 2017-01-03
2016-11-30 - 2019-11-30
2016-11-30 - 2019-11-30
2016-08-10 - 2019-08-10
X X X 2015-10-23 - 2016-02-11
International - Covered by ULAKBIM 0
2020
2. GÜNDÜZ, B.; SAĞLAM, N. . TRAKYA UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2020, 22, 243-267. 0 + 0
10.26468/trakyasobed.625074

2018
1. Şener, C.; GÜNDÜZ, B. . TURKISH STUDIES, 2018, 13, 1669-1692. 0 + 0
International - SCI/SCI-Expanded category 3000
2022
3. AKDEMİR, A.; GÜNDÜZ, B. . TED EGITIM VE BILIM, 2022, 47, 311-334. 1000 + 0
10.15390/EB.2022.9048

2017
2. ÇAPRİ, B.; GÜNDÜZ, B.; AKBAY, S. . EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY PRACTICE., 2017, 17, 411-435. 1000 + 0
10.12738/estp.2017.2.0518

2013
1. GÜNDÜZ, B. The Contributions of Attachment Styles, Irrational Beliefs and Psychological Symptoms to the Prediction of Cognitive Flexibility. EGITIM DANISMANLIGI VE ARASTIRMALARI (EDAM), 2013, 13, 2071-2085. 1000 + 0
http://dx.doi.org/10.12738/estp.2013.4.1702

International - Covered by Other International Indexes 2390
2017
12. Capulcuoğlu, U.; Gündüz, B. Opinions of School Administrators and Counselors Regarding Psychological Counseling Services at School: A Qualitative Review. INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , 2017, 9, 500-515. 200 + 0
http://http://www.iojes.net//userfiles/Article/IOJES_2225.pdf

Publications_004.pdf

2016
11. Bozdemir, F.; Gündüz, B. The relationships of attachment styles, parental attidues and traumatic childhood experiences with emotional intelligence

Bağlanma stilleri, anne baba tutumları ve çocukluk çağı örselenme yaşantılarının duygusal zekâ ile ilişkileri. ULUSLARARASI INSAN BILIMLERI DERGISI, 2016, 13, 1797-1814. 200 + 0

http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v13i1.3700

2015
10. Gündüz, B.; İnandı, Y.; Tunç, B. Opinions of school administrators about psychological counseling and guidance services: A descriptive study. EGITIM BILIMLERI ARASTIRMALARI DERGISI, 2015, 4, 19-34. 200 + 0
http://dx.doi.org/10.12973/jesr.2014.41.2

9. Usluoğlu, F.; Gündüz, B.; Cağlayan, E. The effect of coping program against creativity-based burnout on decreasing the burnout syndrome among nurses: a group study case. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN SCIENCES, 2015, 12, 1302-1315. 200 + 0
10.14687/ijhs.v12i1.3164

8. Tunç, B.; İnandı, Y.; Gündüz, B. Inspection and teachers’ emotions: An emotional evaluation of inspection. ULUSLARARASI INSAN BILIMLERI DERGISI, 2015, 12, 554-568. 200 + 0
http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i1.2807

2013
7. CAPULCUOĞLU, U.; GÜNDÜZ, B. Coping with Stress, Test Anxiety, Academic Self-Efficacy and Parental Attitudes in Predicting Student Burnout4 . EGITIM BILIMLERI ARASTIRMALARI DERGISI, 2013, 3, 201-218. 200 + 0
10.12973/jesr.2013.3111a

6. GÜNDÜZ, B.; TUNÇ, B.; İNANDI, Y. The relationship between the school administrators’ anger control and stress coping methods and their conflict management style. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN SCIENCES, 2013, 10, 641-660. 200 + 0
5. GÜNDÜZ, B.; CAPRİ, B.; AKBAY, S.; TUNÇ, A. Attachment styles, abuse experiences and depression.. EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS, 2013, 8, 1604-1612. 190 + 0
10.5897/ERR2013.1541

4. Gündüz, B. Emotional intelligence, cognitive flexibility and psychological symptoms in pre-service teachers. EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS, 2013, 8, 1048-1056. 200 + 0
10.5897/ERR2013.1493

3. AKBAY, S.; CAPRİ, B.; GÜNDÜZ, B. Development of the academic responsibility scale (ARS): a validity and reliability study. PROGRESS IPS, 2013, 5, 440-446. 200 + 0
http://dx.doi.org/10.7813/2075-4124.2013/5-4/B.64

2. CAPRİ, B.; GÜNDÜZ, B.; AKBAY, S. The Study of Relations between Life Satisfaction, Burnout, Work Engagement and Hopelessness of High School Students. CANADIAN CENTER OF SCIENCE AND EDUCATION, 2013, 6, 0-0. 200 + 0
http://dx.doi.org/10.5539/ies.v6n11p35

1. GÜNDÜZ, B.; CAPRİ, B.; GÖKÇAKAN, Z. Examining of the Relationships between Professional Burnout, Work Engagement and Job Satisfaction. EGITIM BILIMLERI ARASTIRMALARI DERGISI, 2013, 3, 29-49. 200 + 0
10.12973/jesr.2013.312a

International - Other 300
2022
3. Karataş, A.; UZUN, N.; GÜNDÜZ, B. . HATAY MUSTAFA KEMAL UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2022, 19, 167-182. 100 + 0
2018
2. GÜNDÜZ, B.; Çelik, Ö. . JOURNAL OF HUMAN SCIENCES, 2018, 15, 1893-. 100 + 0
10.14687/jhs.v15i4.4716

2015
1. GÜNDÜZ, B.; İNANDI, Y.; TUNÇ, B. . EGITIM BILIMLERI ARASTIRMALARI DERGISI, 2015, 9, 19-24. 100 + 0
http://dx.doi.org/10.12973/jesr.201

International - ESCI kapsamındaki dergilerde yayımlanan tam makale 300
2020
1. Gündüz, B.; Yıldız, F. An investigation of the mediator role of emotional regulation in the relationship between cognitive flexibility and psychological symptoms in adolescents. JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES AND PSYCHOLOGY, 2020, 10, 133-146. 300 + 0
http://http://jesp.upg-ploiesti.ro/index.php?option=com_phocadownload&view=category&id=34:journal-vol-x-lxxii-no-22020&Itemid=16

Publications_003.pdf

International - publications.sections.8 400
4. AKBAY, S.; GÜNDÜZ, B. . INTERNATIONAL JOURNAL OF PROGRESSIVE EDUCATION, 2020, 16, 195-204. 100 + 0
10.29329/ijpe.2020.241.13

3. YILDIZ, F.; GÜNDÜZ, B. . JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES AND PSYCHOLOGY, 2020, 10, 133-146. 100 + 0
2012
2. GÜNDÜZ, B. . EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY AND PRACTICE, 2012, 12, 1761-1767. 100 + 0
1. Gündüz, B. Self-Efficacy and Burnout in Professional School Counselors. EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY AND PRACTICE, 2012, 12, 1761-1767. 100 + 0
International - publications.sections.55 100
2022
1. TUNÇ AKSAN, A.; GÜNDÜZ, B.; YILDIZ, M. . INTERNATIONAL JOURNAL FOR THE ADVANCEMENT OF COUNSELLING, 2022, 44, 145-163. 100 + 0
10.1007/s10447-021-09459-5

National - Covered by ULAKBIM 4000
2021
20. Karataş, A.; GÜNDÜZ, B. . OPUS ULUSLARARASI TOPLUM ARASTIRMALARI DERGISI, 2021, 11, 4453-4481. 200 + 0
10.26466/opus.883816

19. YILMAZ, B.; GÜNDÜZ, B. . MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2021, , 334-361. 200 + 0
18. Bayram, F.; GÜNDÜZ, B. . TURKISH STUDIES-EDUCATIONAL SCIENCES, 2021, 16, 1429-1451. 200 + 0
10.47423/TurkishStudies.49715

2020
17. KURT, A.; GÜNDÜZ, B. . CUKUROVA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2020, 49, 28-44. 200 + 0
10.14812/cufej.658628

2019
16. ÇELİKKALELİ, Ö.; GÜNDÜZ, B. . CUKUROVA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2019, 48, 73-99. 200 + 0
10.14812/cufej.483079

15. Gülgez, Ö.; GÜNDÜZ, B. . MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2019, , 491-518. 200 + 0
1021764/maeuefd.553340

2018
14. Kayaalp, İ.; GÜNDÜZ, B. . MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2018, 15, 514-536. 200 + 0
10.21764/maeuefd.421134

2017
13. Cetin Dağlı, M.; Gündüz, B. The Medıator Role Of Problematıc Internet Use In The Relatıonship Between University Students’ Lonelıness And Psychologıcal Well-Beıng  . MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2017, 44, 339-357. 200 + 0
http://http://dergipark.gov.tr/maeuefd/issue/33169

2015
12. Gülgez, Ö.; Gündüz, B. The Effect of Dialectical Behavior Therapy Based Emotion Regulation Program on Decreasing the Emotion Regulation Difficulties of University Students . CUKUROVA UNIVERSITESI, 2015, 44, 191-208. 200 + 0
10.14812/cufej.2015.010

Publications_002.pdf

2013
11. Çapulcuoğlu, U.; Gündüz, B. Lise öğrencilerinde tükenmişliğin cinsiyet, sınıf düzeyi, okul türü ve algılanan akademik başarı değişkenlerine göre incelenmesi. TRAKYA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2013, 3, 12-24. 200 + 0
10. İNANDI, Y.; TUNÇ, B.; GÜNDÜZ, B. The Relationship between School Administrators’ Sense of SelfEfficacy and Conflict Resolution Strategies . KURAM VE UYGULAMADA EGITIM YONETIMI, 2013, 19, 275-294. 200 + 0
2012
9. Gündüz, B.; Çapri, B.; Gökçakan, Z. Examining of the Burnout Level of University Students . DICLE UNIVERSITESI ZIYA GOKALP EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2012, 19, 38-55. 200 + 0
2011
8. CAPRİ, B.; GÜNDÜZ, B. Turkish adaptation of Maslach Burnout Inventory – Student Scale (MBI-SS): valıdıty and reliability study. CUKUROVA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2011, 40, 134-147. 200 + 0
2010
7. CELİKKALELİ, Ö.; GÜNDÜZ, B. Problem solvıng and Self-effıcacy belıefs on adolescece. CUKUROVA UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2010, 19, 361-377. 200 + 0
2009
6. GÜNDÜZ, B.; ÇELİKKALELİ, Ö. The Role of Academic Efficacy Belief, Peer Pressure and Trait Anxiety on Adolescent Aggressiveness. INONU UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2009, 10, 19-38. 200 + 0
2007
5. GÜNDÜZ, B.; ERKAN, Z.; GÖKÇAKAN, N. Burnout and psychological symptoms on policeman. CUKUROVA UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2007, 16, 283-298. 200 + 0
2006
4. GÜNDÜZ, B. The predıctıon of the teachers’ burnout accordıng to the ırratıonal belıefs and vocatıonal and personal varıables . TURK PSIKOLOJIK DANISMA VE REHBERLIK DERGISI, 2006, 3, 17-33. 200 + 0
3. Gündüz, B. INVESTIGATION OF IRRATIONAL BELIEFS OF TEACHERS ACCORDING TO THE PERSONAL AND OCCUPATIONAL VARIABLES . INONU UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , 2006, 7, 75-95. 200 + 0
2005
2. GÜNDÜZ, B. Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği Öğretmen Formu (AOİÖ-ÖF)’nun geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. CUKUROVA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2005, 29, 1-7. 200 + 0
1. Gündüz, B. Burnout of Teachers in Basic Education. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2005, 1, 152-166. 200 + 0
National - Other 400
2017
4. Çetin Dağlı, M.; GÜNDÜZ, B. . MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2017, 44, 339-357. 100 + 0
2014
3. DEMİR, S.; GÜNDÜZ, B. Adaptatıon of the parental self–effıcacy scale: the study of valıdıty and relıabılıty. MUSTAFA KEMAL UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2014, 11, 309-322. 100 + 0
2010
2. TUNÇ, A.; GÜNDÜZ, B. Review of theInterventionStudiesBased on MaslachBurnout Model. EGE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2010, 11, 84-106. 100 + 0
2004
1. GÜNDÜZ, B.; GÖKÇAKAN, Z. Fiziksel istismar açısından üniversite öğrencilerinin problem çözme becerilerinin incelenmesi. MUGLA UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2004, 13, 29-40. 100 + 0
National - publications.sections.42 100
2005
1. GÜNDÜZ, B. . MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2005, 1, 152-166. 100 + 0
International - Book Edited 0
1. ÇAPRİ, B.; GÜNDÜZ, B. Kuram ve Uygulamadan Özel Temalara AİLE DANIŞMANLIĞI, ISBN: 78-625-427-746-7, Nobel Yayıncılık, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2022. 0
International - Scientific Book (Excluded Thesis) 0
1. GÜNDÜZ, B.; KURT, A. Geçmişten Günümüze Kişilik Kuramları, ISBN: 9786254020483, Nobel, Number of print: 1, Total Printing Number: , 871 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2020. 0
2. GÜNDÜZ, B. Kuram ve Uygulamadan Özel Temalara AİLE DANIŞMANLIĞI, ISBN: ISBN: 978-625-427-746-7, Nobel Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: , 907 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2022. 0
3. GÜNDÜZ, B. Geçmişten Günümüze Kişilik Kuramları, ISBN: 9786254020483, Nobel, Number of print: 1, Total Printing Number: , 871 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2020. 0
National - Chapter(s) in Book 0
1. GÜNDÜZ, B. Introduction to Education, ISBN: 978-605-4454-40-2, Karahan, Number of print: 1, Total Printing Number: 3000, 300 Page, Turkish, Adana, Turkey, 2011. 0
National - Book Edited 0
1. GÜNDÜZ, B.; ÇAPRİ, B. Eğitim Psikolojisi, ISBN: 9786054454907, Karahan, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2018. 0
National - Course Book 0
1. GÜNDÜZ, B. Eğitim Psikolojisi, ISBN: 9786054454907, Karahan, Number of print: 6, Total Printing Number: , 412 Page, Turkish, Adana, Turkey, 2018. 0
2. GÜNDÜZ, B. Eğitim Psikolojisi, ISBN: 9786054454907, Karahan, Number of print: 7, Total Printing Number: , 402 Page, Turkish, Adana, Turkey, 2020. 0
National - Scientific Book (Excluded Thesis) 0
1. Eryılmaz Gülgez, Ö.; GÜNDÜZ, B. Geçmişten Geleceğe Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulamaları, ISBN: 9786257052788, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: , 308 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2020. 0
International - Full text - Oral 600

3. GÜNDÜZ, B.; Karataş, A., İLİŞKİ DOYUMUNUN YORDAYICILARI: İLİŞKİSEL BENLİK DEĞİŞİMİ VEROMANTİK İLİŞKİLERDE ÖZ YETERLİK. Proceedings ofThe ThirteenthInternationalCongress ofEducationalResearch, 2020-09-03, 2020-09-06, Hatay, Turkey, . 200

2. Karataş, A.; GÜNDÜZ, B.; Karabörk, R., ERGENLERDE AHLAKİ KAYITSIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK ARKADAŞA BAĞLANMA STİLLERİ VE AKRAN ZORBALIĞININ İNCELENMESİ. VI th INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 2019-06-19, 2019-06-22, , , . 200

1. Karataş, A.; Gündüz, B.; Karabörk, R., Ergenlerde Ahlaki Kayıtsızlığın Yordayıcısı Olarak Arkadaşa Bağlanma Stilleri ve Akran Zorbalığının İncelenmesi. VIth International Eurasion Educational Research Congress, 2019-06-19, 2019-06-22, Ankara, Turkey, 2019. 200
https://drive.google.com/file/d/1sshANqGtkrKL6E6R14-ABLm9FJEgLu-W/view

International - Abstract - Oral 800

8. Ammar Kurt, A.; GÜNDÜZ, B., Ergenlerde Akademik Erteleme Davranışının Tükenmişlik ve Risk Alma Davranışı Açısından İncelenmesi. 5. Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 2018-05-02, , , , . 100

7. Kurt, A.; GÜNDÜZ, B., Ergenlerde Akademik Erteleme Davranışının Tükenmişlik ve Risk Alma Davranışı Açısından İncelenmesi. 5. Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 2018-05-02, 2018-05-05, Antalya, Turkey, 2018. 100
http://www.ejercongress.org/

6. Yıldırım, H.; GÜNDÜZ, B., Ergenlerde Yaşam Doyumu ve Romantik İlişkilerde Akılcı Olmayan İnançlar ile Okul Bağlılığı Arasındaki İlişkininİncelenmesi. III. Ines Internatıonal Educatıon And Socıal Scıence Congress, 2018-04-29, 2018-05-01, , , . 100

5. GÜNDÜZ, B.; Yıldırım, H., Ergenlerde Yaşam Doyumu ve Romantik İlişkilerde Akılcı Olmayan İnançlar ile Okul Bağlılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi . III. Ines Internatıonal Educatıon And Socıal Scıence Congress, 2018-04-29, 2018-05-01, Antalya, Turkey, 2018. 100
https://esb.inescongress.com/

4. Sağlam, N.; GÜNDÜZ, B., Ergenlerde Problemli İnternet Kullanımı ve Sosyal Görünüş Kaygısının Depresyonu Yordamadaki Katkıları. III. Ines Internatıonal Educatıon And Socıal Scıence Congress, 2018-04-28, 2018-05-01, Antalya, Turkey, 2018. 100
https://esb.inescongress.com/

3. ŞENER, C.; GÜNDÜZ, B., LİSE ÖĞRENCİLERİNDE OKUL TÜKENMİŞİLİĞİNİN YORDAYICISI OLARAK KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN VE MİZAH TARZLARININ İNCELENMESİ . II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS , 2017-10-18, 2017-10-21, Antalya, Turkey, 2017. 100
https://2017.inescongress.com/docs/abstract-book.pdf

2. GÜNDÜZ, B.; ÇAPULCUOĞLU, U., PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN, VELİ VE ÖĞRENCİLERİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ . II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS , 2017-10-18, 2017-10-21, Antalya, Turkey, 2017. 100
https://2017.inescongress.com/docs/abstract-book.pdf

1. Akbay, S.; Gündüz, B., Üniversite öğrencilerinde akademik sorumluluk ve akademik erteleme arasındaki ilişkide akademik güdülenmenin aracı rolü. Yıldız International Conference on Educational Research and Social Sciences, 2014-09-01, 2014-09-03, İstanbul, Turkey, 2014. 100

National - Full text - Poster 50

1. CAPULCUOĞLU, U.; GÜNDÜZ, B., Lise öğrencilerinde tükenmişlik. II. Ulusal Okul Sağlığı Sempozyumu, 2012-05-17, 2012-05-18, ADANA, Turkey, 2012. 50

National - Abstract - Oral 200

4. Çapulcuoğlu, U.; Gündüz, B., Okul danışmanlığının etkililiği ile ilgili okul yöneticileri ve psikolojik danışmanların görüşleri. XIII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 2015-10-07, 2015-10-10, Mersin, Turkey, 2015. 50

3. Tunç, A.; Gündüz, B., Lise öğrencilerinde siber zorbalık ve siber mağduriyeti yordayan değişkenler. XII. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 2013-09-08, 2013-09-11, İstanbul, Turkey, 2013. 50

2. GÜNDÜZ, B.; KUMRU SARICA, A., Ergenlerde saldırganlığın istismar yaşantıları ve algılanan anne-baba tutumlarına göre incelenmesi. X. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 2009-10-21, 2009-10-23, ADANA, Turkey, 2009. 50

1. GÜNDÜZ, B., İstismara uğramış öğrencilerle psikolojik danışma ve rehberlik: önlemeye, müdahaleye yönelik yöntem ve teknikler. XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, 2002-10-23, 2002-10-26, LEFKOŞA, TRNC, 2002. 50

National - Manager 200

2. Öğrenci Tükenmişliğini Yordamada Stresle Başaçıkma, Sınav Kaygısı, Akademik Yetkinlik ve Anne-Baba Tutumları Değişkenlerinin İncelenmesi, BAP, Project Number: BAP-EBE EB (UÇ) 2011–2 YL, 10000 TL, Manager, 2012,Completed. 100
https://drive.google.com/file/d/1sshANqGtkrKL6E6R14-ABLm9FJEgLu-W/view

1. ., BAP, Project Number: BAP-EF-EB (BG) 2007-1 , 4500 TL, Manager, 2007,Completed. 100
https://drive.google.com/file/d/1sshANqGtkrKL6E6R14-ABLm9FJEgLu-W/view

National - Researcher 50

1. Maslach Tükenmişlik Envanteri-Genel Formu (Maslach Burnout Inventory-General Form)’nun Türkçe Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, BAP, Project Number: BAP-EF-EB (ZG) 2007-1, 2000 TL, Researcher, 2007,Completed. 50
https://drive.google.com/file/d/1sshANqGtkrKL6E6R14-ABLm9FJEgLu-W/view

Supervised Master Theses 2200

17. Arzu Kumru Sarıca, EFFECTS OF THE SOCIAL SKILLS PROGRAM ON THE AGGRESSION OF ADOLESCENTS, Graduate School of Social Sciences, Mersin University, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_001.pdf

16. Uğur ÇAPULCUOĞLU, An Investigation of Coping with Stress, Test Anxiety, Academic Self-Efficacy and Parental Attitudes in Predicting Student Burnout, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200
Supervised_Master_Theses_003.pdf

15. Ali Karataş, THE INVESTIGATON OF THE MEDIATING ROLES OF DIFFERENTIATION OF SELF AND SOCIAL PROBLEM SOLVING IN RELATIONSHIP BETWEEN PARENTEFICATION AND DEPRESSION, ANXIETY, STRESS, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

14. FERHAT FURKAN KAYA, , Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 0

13. BÜŞRA MİRZAOĞLU, , Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 0

12. CANSIN İKİZ, , Graduate School of Social Sciences, Çağ University, Completed. 0

11. FEYZA KALE, , Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 0

10. KÜBRA KESTİR, , Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 0

9. BÜŞRA YILMAZ, , Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 0

8. Funda YILDIZ, INVESNTİGATİON OF THE MEDİATİNG ROLE OF EMOTİON REGULATION DİFFİCULTY İN RELATİONSHİP BETWEEN COGNİTİVE FLEXİBİLİTY AND PSYCHOLOGİCAL SYMPTOMS İN ADOLESCENTS, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

7. Ali Ammar Kurt, THE INVESTIGATION OF RELATIONSHIP BETWEEN IRRATIONAL RELATIONSHIP BELIEFS, COGNITIVE FLEXIBILITY AND DIFFERENTIATION OF SELF IN YOUNG ADULTS, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

6. Nurgün Sağlam, THE SOCIAL APPEARANCE ANXIETYIN ADOLESCENTS, THECONTRIBUTION PARENT AND PEAR ATTACHMENT TO PROCEDURE OF DEPRESSION, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

5. Hikmet Akdemir, THE EFFECT OF EMOTIONAL REGULATION SKILLS PSYCHOEDUCTION PROGRAM ON THE EMOTIONAL REGULATION STRENGTH AND REACTIVE-PROACTIVE AGGRESSION OF ADOLESCENTS, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

4. Caner Şener, Lise öğrencilerinde okul tükenmişiliğinin yordayıcısı olarak beş faktör kişilik özelliklerinin ve mizah tarzlarının incelenmesi. , Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

3. Merve Çetin Dağlı, The mediator role of problematic internet use in the relationship between university students’ loneliness and psychological well-being, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

2. Feyza BOZDEMİR, The Investigation of The Relationships Attachment Styles, Parental Attidues and Taumatic Childhood Experiences With Emotional Intelligence, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 200

1. İlknur KAYAALP, The Medıatıng Role Of Self-Esteem In The Relatıonshıp Between Adolescent Parental Attıtudes And Problem-Solvıng Abılıtıes, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2017, Completed. 200

Supervised Doctorate Theses 800

2. Sezai DEMİR, Examination of Relationship Between Parents’ Self Efficacy Beliefs and Depression, Anxiety and Negative Self-Esteem, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 400

1. Özlem GÜLGEZ, INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTION REGULATION AND SOCIAL COMPETENCE IN PRIMARY SCHOOL CHILDREN, Others, Others, Completed. 400

National 8000
1. DERGIPARK, MERSIN UNIVERSITESI (MEU) EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, E-ISSN : 1306-7850, - Continue. 1000
2. DIJITAL, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, - Continue. 1000
3. DIJITAL, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, E-ISSN : 1306-7850, - Continue. 1000
4. MERSIN UNIVERSITESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, 2019-08-22 - Continue. 1000
5. MERSIN UNIVERSITESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, 2019-05-01 - Continue. 1000
6. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, ISSN : 1306-7850, E-ISSN : 1306-7850, 2015-12-15 - Continue. 1000
7. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, 2020-12-15 - 2020-12-15. 1000
8. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, E-ISSN : 1306-7850, 2020-02-10 - 2021-02-01. 1000
9. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, E-ISSN : 1306-7850, 2017-12-28 - 2017-12-29. 0
10. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, E-ISSN : 1306-7850, 2017-08-30 - 2017-08-31. 0
11. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITOR, E-ISSN : 1306-7850, 2017-04-28 - 2017-04-29. 0
12. DIJITAL, MERSIN UNIVERSITESI EGITIMM FAKULTESI DERGISI , EDITORIAL BOARD MEMBER, - Continue. 0
13. MERSIN UNIVERSITESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITORIAL BOARD MEMBER, - Continue. 0
14. MERSIN UNIVERSITESI, MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , EDITORIAL BOARD MEMBER, - Continue. 0
International Journal [Year, Count] 0
1. E-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , [ 2016 : 1 ] . 0
National Journal [Year, Count] 1
1. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , [ 2016 : 1 ] . 1

"A World University In The Light of Science and Modernity"