Academic Staff
| Degree | Department/Program | Institute | Year |
| 1990 | |||
| 1992 | |||
| 1997 |
1. ..., Supervisor: Dr. Tuğba YANPAR YELKEN, Mersin University, Graduate School of Education Sciences, Curriculum and Instruction Department, Mersin , Turkey, .
2. ..., Supervisor: Dr. Tuğba YANPAR YELKEN, Mersin University, Graduate School of Education Sciences, Curriculum and Instruction Department, Mersin , Turkey, .
| Title | Dutie | Institution/Other | Year |
| YUKSEKOGRETIM KALITE KURULU UYESI | YUKSEKOGRETIM KALITE KURULU UYESI | YOK | 2015-11-13 - Continue |
| ANABILIM DALI BASKANI | EGITIM FAKULTESI | MERSIN UNIVERSITESI | 2014-09-21 - Continue |
| FAKULTE KURULU UYESI | EGITIM FAKULTESI | MERSIN UNIVERSITESI | 2012-11-27 - Continue |
| 2014-09-21 - 2017-09-21 | |||
| 2012-11-27 - 2015-11-27 | |||
| 2012-11-27 - 2015-11-27 | |||
| DEAN | DEAN | MERSIN UNIVERSITY | 2010-07-01 - 2013-07-08 |
2020
7. BOLAT, H.; YELKEN, T. . ABANT IZZET BAYSAL UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2020, 20, 252-268. 0 + 0
6. KARAKUŞ, İ.; YELKEN, T. . KASTAMONU EGITIM DERGISI, 2020, 28, 186-201. 0 + 0
5. AYHAN, K.; YELKEN, T.; KANADLI, S. . AFYON KOCATEPE UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2020, 22, 399-417. 0 + 0
4. BORAN, M.; YELKEN, T. . PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2020, 48, 390-408. 0 + 010.9779/pauefd.518787
3. KARADUMAN, B.; YELKEN, T. . CUKUROVA UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2020, 29, 339-353. 0 + 0
2. CESUR ÖZKARA, E.; YELKEN, T. . EGITIM TEKNOLOJISI KURAM VE UYGULAMA, 2020, 10, 345-365. 0 + 0
2018
1. KOÇOĞLU, A.; YELKEN, T. . JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION, 2018, 6, 131-160. 0 + 0
2022
26. ÖZONUR, M.; SANCAR TOKMAK, H.; YELKEN, T. . COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION, 2022, 30, 1132-1144. 1000 + 0
2020
25. UYGUR, M.; AYÇİÇEK, B.; DOĞRUL, H.; YELKEN, T. . SUSTAINABILITY, 2020, 12, 1-24. 650 + 0
24. Uygur, M.; AYÇİÇEK, B.; Doğrul, H.; YELKEN, T. . SUSTAINABILITY, 2020, 12, 10354-. 650 + 0
2018
23. ÖZONUR, M.; YELKEN, T.; SANCAR TOKMAK, H. . AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 2018, 34, 1-14. 1000 + 0
22. ÖZONUR, M.; YELKEN, T.; SANCAR TOKMAK, H. . AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 2018, 34, 1-14. 1000 + 0
21. Ozonur, M.; Yelken, T.; Sancar Tokmak, H. Social presence and motivation in online environments: Second Life versus the Enocta Learning Management System/Adobe Connect. AUSTRALASIAN SOCIETY FOR COMPUTERS IN LEARNING IN TERTIARY EDUCATION, 2018, 34, 1-14. 1000 + 0
2016
20. Ünal, K.; Yelken, T. Turkish Students’ Demotivation to Study English: A Scale Development. CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION, 2016, 18, 755-777. 1000 + 0
19. Yavuz Konokman, G.; Yelken, T. Preparing Digital Stories through the Inquiry-Based Learning Approach: Its Effect on Prospective Teachers’ Resistive Behaviors toward Research and Technology-Based Instruction. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI. EDUCATIONAL SCIENCES:THEORY&PRACTIC, 2016, 16, 2141-2165. 1000 + 0
2015
18. Sancar-Tokmak, H.; Yelken, T. Effects of creating digital stories on foreign language education pre-service teachers’ TPACK self-confidence. EDUCATIONAL STUDIES, 2015, 41, 444-461. 1000 + 0
17. Kavacik, L.; Yelken, T.; Surmeli, H. Innovation Practices in Elementary School Science and Technology Course and Their Effects on Students. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, 2015, 40, 247-263. 1000 + 0
16. Yelken, T.; Çocuk, H.; Yavuz Konokman, G.; Pan, V. The Effect of Digital Story Preparation on Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) Self-confidence. ANTHROPOLOGIST, 2015, 22, 185-195. 950 + 0
2014
15. Soylu, B.; Yelken, T. Dual-coding versus context-availability: Quantitive and qualitative dimensions of concreteness effect. 5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES, 2014, 116, 4814-4818. 1000 + 0
14. Soylu, B.; Yelken, T. A new and dynamic phenomenon for higher education: Life-wide learning. 5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES, 2014, 116, 2702-2706. 1000 + 0
13. Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T. The Perceptions of Academicians in Education Faculties on Their Lifelong Learning Competencies. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, 2014, 29, 267-281. 0 + 11
Times Cited: 1
2013
12. Kilic, C.; Yanpar Yelken, T. Belgian and Turkish Pre-service Primary School Teachers' Metaphoric Expressions about Mathematics. EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2013, 13, 21-42. 0 + 0
11. Tokmak, H.; Yelken, T.; Konokman, G. Pre-service Teachers' Perceptions on Development of Their IMD Competencies through TPACK-based Activities. EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY, 2013, 16, 243-256. 1000 + 9
Times Cited: 1
2012
10. Tokmak, H.; Incikabi, L.; Yelken, T. Differences in the educational software evaluation process for experts and novice students. AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 2012, 28, 1283-1297. 1000 + 20
Times Cited: 4
9. Kulekci, M.; Yelken, T.; Esme, U.; Buldum, B. Greenhouse Gas (GHG) Reduction Technologies and Applications in Automotive Industry. MATERIALS TESTING, 2012, 54, 807-818. 850 + 0
2011
8. Kulekci, M.; Yelken, T.; Esme, U.; Kazancoglu, Y. Magnesium Applications for Fuel Economy and Energy Production. MATERIALS TESTING, 2011, 53, 649-653. 850 + 0
7. Yelken, T. The Effect of Group Based Activities on the Creativity of Teacher Trainees in a Material Development Course. NEW EDUCATIONAL REVIEW, 2011, 24, 81-93. 1000 + 0
6. Yelkens, T. Effects of "creativity-based activities within a group" based on instructional material development on teacher candidates' achievement. ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, 2011, 3, 191-200. 0 + 85
Times Cited: 17
2010
5. Efendioglu, A.; Yelken, T. Programmed instruction versus meaningful learning theory in teaching basic structured query language (SQL) in computer lesson. COMPUTERS & EDUCATION, 2010, 55, 1287-1299. 1000 + 20
Times Cited: 4
4. Balci, F.; Yelken, T. MEANINGS ATTRIBUTED TO THE CONCEPT OF "VALUE" BY PRIMARY SCHOOL TEACHERS. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, 2010, 81-90. 1000 + 0
2009
3. Yelken, T. The Effects of Materials Development Based on "Creativity Activities within a Group" on Teacher Candidates' Portfolios. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, 2009, 34, 83-98. 1000 + 0
2. Yelken, T. An Evaluation of the Teacher Development Program Standards by European Teacher Candidates from Turkey, Germany, and Denmark. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, 2009, 9, 2077-2094. 1000 + 0
2003
1. Sahin, T. Student teachers' perceptions of instructional technology: developing materials based on a constructivist approach. BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 2003, 34, 67-74. 0 + 6
Times Cited: 1
2019
34. CİN, A.; Yelken, T. ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİ İLE BİLİŞİM TEKNOLOJİSİ KULLANIM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ. THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH, 2019, 12, 741-755. 200 + 0
33. Yokuş, G.; Yelken, T. Designing online professional learning network for developing researcherly dispositions of pre-service teachers. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND EDUCATION RESEARCH, 2019, 5, 242-256. 200 + 0
32. Bolat, H.; Yelken, T. THE GIFTED STUDENTS’ VIEWS ON THE SOCIAL STUDIES LESSON REGARDING THEIR CAREER: A CASE STUDY. SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2019, 6, 493-509. 200 + 0
2018
31. ÖZER, Ö.; YELKEN, T. Foreign Language Learning in Turkey: A Comparative Look at Different Practices in Europe. INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES EDUCATION AND TEACHING, 2018, 6, 414-423. 200 + 0
2017
30. Konokman Yavuz, G.; YELKEN, T.; Karasolak, K.; Cesur, E. Teachers’ Perception: Competent Or Not In Curriculum Development. MALAYSIAN ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES, 2017, 5, 56-73. 170 + 0
2016
29. Yavuz Konokman, G.; YELKEN , T. Development of the Resistance Scale towards Technology Supported Instruction: Exploratory and Confirmatory Factor Analysis. INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES, 2016, 8, 199-214. 200 + 0
28. Efendioğlu, A.; Yelken, T. How do the cognitive load, self-efficacy and attitude of pre-service teachers shift in the multimedia science learning process?. EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS, 2016, 11, 743-764. 200 + 0
27. Aslandağ Soylu, B.; Yelken, T.; Külekçi, M. Evaluating Lifewide Learning Habits of Academicians for Sustainable Development. DISCOURSE AND COMMUNICATION FOR SUSTAINABLE EDUCATION, 2016, 7, 132-143. 200 + 0
2015
26. Yavuz Konokman, G.; Yelken, T. Araştırma Direnci Ölçeği Geliştirme: Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi. JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH, 2015, 8, 621-636. 200 + 0
25. Yavuz Konokman, G.; Yelken, T.; Yokuş, G. Preschool Teacher Candidates’ Research Qualifications and Anxiety Level towards Research. EURASION JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2015, 60, 57-64. 200 + 0
24. Cesur, E.; Yelken, T. Teachers’ Opinions about Intel Teacher Programme in-service training with face to face education and distance education.. ULUSLARARASI SOSYAL ARASTIRMALAR DERGISI, 2015, 8, 654-669. 200 + 0
23. Ergen, B.; Yelken, T. Metaphoric perceptions of Primary 3rd.Class Students about Tehnology Concept. THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES, 2015, 39, 509-527. 200 + 0
2014
22. Aslandag-Soylu, B.; Yanpar Yelken, T. An Emerging Trend in Today’s World for Future Societies : Life-Wide Learning – a Scale Development and Application Study for Undergradutes in Faculties of Education. THE NEW EDUCATIONAL REVIEW, 2014, 36, 217-228. 0 + 0
21. Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T. Investigation of Preschool Teacher Candidates’ attitudes towards learning and their entrepreneurship levels. INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES (IOJES), 2014, 6, 648-665. 0 + 5
2013
20. Yalar, T.; Yanpar Yelken, T. İlköğretim Sosyal Bilgiler Programında Değerler Eğitiminin Mevcut Durumunun Öğretmen Görüşlerine Göre Belirlenmesi. ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2013, 4, 44-58. 0 + 0
19. Çocuk, H.; Yanpar Yelken, T. Okul Öncesi Eğitim Programı Dil Alanı İle İlgili Etkinliklerin Uygulanmasına İlişkin Okul Öncesi Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi. THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES, 2013, 6, 305-320. 0 + 0
18. Efendioğlu, A.; Yanpar Yelken, T. Science teaching and technology for pre-service teachers: Virtual simulations versus wet laboratory experiments. ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B: SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, 2013, 5, 1-10. 0 + 0
17. Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T.; Fakıoğlu, B.; Yıldız, İ. Assessing Learning Environments at Education Faculty in terms of Constructivism. JOURNAL OF QUAFQAZ UVIVERSITY: PHILOLOGY AND PEDAGOGY, 2013, 1, 216-227. 0 + 0
2012
16. Yelken, T. The Strategic Planning (SWOT) analysis outcomes and suggestions according to the students and the lecturers within the distance education system. . TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION, 2012, 13, 267-276. 200 + 0
2011
15. Yalar, T.; Yanpar Yelken, T. Değerler Eğitiminin İyileştirilmesi ile İlgili Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi ve Bir Program Modülü Örneğinin Geliştirilmesi. ELECTRONIC JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, 2011, 10, 80-98. 0 + 0
14. Tanrıseven, I.; Yanpar Yelken, T. Topluma hizmet Uygulamaları Dersinin Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. E-JOURNAL OF NEW WORLD SCIENCES ACADEMY,, 2011, 6, 415-428. 0 + 0
2010
13. Yanpar Yelken, T.; Kılıç, Ç. Changes To The Currıculum Of Primary Schools In Turkey: The Perceptıons Of Teachers. E-JOURNAL OF NEW WORLD SCIENCES ACADEMY , 2010, 5, 100-134. 0 + 0
12. Duban, N.; Yanpar Yelken, T. Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri ve Yansıtıcı Öğretmen Özellikleriyle İlgili Görüşleri. CUKUROVA UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2010, 19, 343-360. 0 + 0
11. Yanpar Yelken, T.; Üredi, L.; Tanrıseven, I.; Kılıç, F. İlköğretim Müfettişlerinin Yapılandırmacı Program ile Öğretmenlerin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Oluşturma Düzeylerine ilişkin Görüşleri. CUKUROVA UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2010, 19, 31-46. 0 + 0
10. Şahin, M.; Akbaşlı, S.; Yanpar Yelken, T. Key Competences for Lifelong Learning: The Case of Prospective Teachers. EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEW , 2010, 5, 545-556. 0 + 0
2009
9. Kaygın, H.; Yanpar Yelken, T. Özel İlköğretim Okullarında İngilizce Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Yöntemlerinin Niteliksel Olarak Belirlenmesi. CUKUROVA UNIVERSITESI. SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2009, 18, 318-330. 0 + 0
8. Ulusoy, K.; Yanpar Yelken, T. İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Atatürkçülük İle İlgili Kavramları Algılamaları. KIRGIZISTAN MANAS UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2009, 22, 213-223. 0 + 0
7. İncik, E.; Yanpar Yelken, T. İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Avrupa Birliği Eğitim Projelerine Yönelik Görüşleri. E-JOURNAL OF NEW WORLD SCIENCES ACADEMY, 2009, 4, 923-940. 0 + 0
2008
6. Secer, M.; Yanpar Yelken, T. Problems Encountered By The 6th -7th -8th Grade primary school students with transported education (Gulnar Sample).. ELEMENTARY EDUCATION ONLINE(ILKOGRETIM ONLINE), 2008, 8, 24-35. 0 + 0
5. Yanpar Yelken, T.; Alıcı, D. Öğretmen Adaylarının Hazırladıkları Performansa Dayalı Değerlendirme Materyallerine İlişkin Görüşlerinin ve Değerlendirmelerinin İncelenmesi. JOURNAL OF QUAFGAZ UNIVERSITY, 2008, 24, 222-235. 0 + 0
4. Rasmussen, C.; Yanpar Yelken, T.; Akay, C. The Danish And The Turkish Education Systems – Comparative Studies. UNGE PEDAGOGER, 2008, 4, 23-33. 0 + 0
2006
3. Arslan, A.; Yanpar, T. Oluşturmacı (Consructivist) Yaklaşıma Dayalı İşbirliğine Dayalı Öğrenmenin İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersindeki Etkileri. EGITIM ARASTIRMALARI, EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2006, 6, 22-32. 200 + 0
2. Yanpar, T.; Koray, Ö.; Parmaksız, R.; Arslan, A. İlköğretim Öğretmen Adayları Tarafından Hazırlanan El Yapımı ve Teknoloji Temelli Materyallerin Yaratıcılık Boyutları Açısından İncelenmesi. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM YONETIMI, EDUCATIONAL ADMINISTRATION-THEORY AND PRACTICE , 2006, 12, 129-148. 190 + 0
2002
1. Ayaş, A.; Yanpar Yelken, T.; Hazer, B. The Effect of Content Sequence On Students Achievement In An Undergraduate Chemistry Course. ENERGY EDUCATION SCIENCE & TECHNOLOGY, 2002, 9, 53-58. 0 + 0
2022
22. Şahin, K.; YELKEN, T. . ASOS JOURNAL, 2022, 10, -. 100 + 0
21. Kabadayı, H.; ÇOCUK, H.; YELKEN, T. . HATAY MUSTAFA KEMAL UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2022, 19, 253-276. 100 + 0
20. Doğrul, H.; YELKEN, T. . TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES, 2022, 9, 1-22. 100 + 0
19. Tekin, M.; YELKEN, T. . KESIT AKADEMI DERGISI, 2022, 8, 517-542. 100 + 0
2021
18. Gülle, A.; YELKEN, T. . THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, 2021, 50, 572-591. 100 + 0
17. YELKEN, T.; BAYSAL, S. . TURKISH STUDIES, 2021, 16, 43-62. 100 + 0
16. Baykal, T.; YELKEN, T. . TURKISH STUDIES-EDUCATIONAL SCIENCES, 2021, 16, 99-118. 100 + 0
15. Doğrul, H.; YELKEN, T.; KILIÇ, F. . INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL HUMANITIES SCIENCES RESEARCH (JSHSR), 2021, 8, 683-695. 100 + 0
2020
14. Özkale, U.; KILIÇ, F.; YELKEN, T. . TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES, 2020, 7, -. 100 + 0
13. Cin, A.; YELKEN, T. . ULUSLARARASI SOSYAL BILIMLER EGITIMI DERGISI, 2020, 6, 63-82. 100 + 0
12. KARAKUŞ, İ.; YELKEN, T.; KILIÇ, F. . ULUSLARARASI SOSYAL ARASTIRMALAR DERGISI, 2020, 13, 754-765. 100 + 0
2019
11. Cin, A.; YELKEN, T. . ULUSLARARARSI SOSYAL ARASTIRMALAR DERGISI, 2019, 12, 741-755. 100 + 0
10. Bolat, H.; YELKEN, T. . SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2019, 6, 493-509. 100 + 0
9. YOKUŞ, G.; YELKEN, T. . INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND EDUCATION RESEARCH, 2019, 5, 242-256. 100 + 0
2018
8. BORAN, M.; YELKEN, T. The Investigation of the Sensitivity to the Teaching Profession and the Effective Teaching Specialties of Pre-Service Teachers Studying at Education Faculty and Attending Pedagogical Formation Certificate Program. ULUSLARARASI SOSYAL BILIMLER EGITIMI DERGISI, 2018, 4, 144-164. 100 + 0
7. CESUR ÖZKARA, E.; YAVUZ KONOKMAN, G.; YELKEN, T. . AMASYA UNIVERSITESIEGITIM FAKULTESI DERGISI, 2018, 7, 371-412. 100 + 0
2017
6. Yokuş, G.; Ayçiçek, B.; Yelken, T. An Investigation about the Perceptions of Undergraduate Students Related to Higher Education Service Quality and Their Sense of Institutional Belongingness: Education Faculty Sample. KARAELMAS JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES, 2017, 5, 1-18. 100 + 0
5. YOKUŞ, G.; Ayçiçek, B.; YELKEN, T. . KARAELMAS EGITIM BILIMLERI DERGISI, 2017, 5, 1-18. 100 + 0
4. Ceylaner, S.; YELKEN, T. .... BARTIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2017, 6, 346-364. 100 + 0
2016
3. Kamışlı, H.; YELKEN , T.; Akay, C. Hastane Okullarına Yönelik Geliştirilen Eğitici Eğitimi Programının Öğretmenler Üzerindeki Etkisi. ZIYA GOKALP EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2016, 28, 141-155. 100 + 0
2. PAN, V.; YELKEN , T. Examining Preservice English Language Teachers’ Epistemological Beliefs and Study Processes İn Terms of Various Variables. . ULUSLARARASI SOSYAL ARASTIRMALAR DERGISI , THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH, 2016, 9, 650-662. 100 + 0
2010
1. YELKEN, T.; KILIÇ, F.; ÜREDİ, L. STRATEGIC PLANNING IMPLEMENTATION MANAGER ON THE VİEW OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS . INTERNATIONAL JOURNAL OF EURASIA SOCIAL SCIENCES, 2010, 1, 38-50. 100 + 0
2017
2. Uygur, M.; YELKEN, T. Analyzing the prospective primary school teachers’ satisfaction level and their perception of future expectation: Mersin University sample. YUKSEKOGRETIM DERGISI, 2017, 7, 1-9. 300 + 0
2016
1. Çocuk, H.; Yelken, T.; Özer, Ö. The Relationship between Writing Anxiety and Writing Disposition among Secondary School Students. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2016, 16, 335-352. 300 + 0
2022
4. İnciman Çelik, T.; YAVUZ KONOKMAN, G.; YELKEN, T. . EDUCATION QUARTERLY REVIEWS, 2022, 5, 1-22. 100 + 0
3. Gılıç, İ.; YELKEN, T. . INTERNATIONAL INNOVATIVE EDUCATION RESEARCHER, 2022, 2, -. 100 + 0
2021
2. SANCAR TOKMAK, H.; YILDIRIM, M.; YELKEN, T. . CUKUROVA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2021, 50, 434-457. 100 + 0
2018
1. ÇOCUK, H.; YELKEN, T. The Effect of the Web Based Digital Story Applications on the Digital Literacy Levels of Turkish Teacher Candidates. ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING, 2018, 4, 132-136. 100 + 0
2021
17. ÇOCUK, H.; YELKEN, T. . JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES, 2021, 17, 458-471. 100 + 0
16. AYÇİÇEK, B.; YELKEN, T. . INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION, 2021, 14, 253-264. 100 + 0
2020
15. UYGUR, M.; YELKEN, T. . ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING, 2020, 6, 47-56. 100 + 0
14. YILDIRIM, M.; YELKEN, T. . TECHNOLOGY, KNOWLEDGE AND LEARNING, 2020, 25, 989-1006. 100 + 0
13. ÖZKALE, U.; YELKEN, T. . JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES, 2020, 16, 185-212. 100 + 0
12. Yıldırım, M.; Yelken, T. The Development of Transformative Learning Scale for Information and Communication Technologies. TECHNOLOGY, KNOWLEDGE AND LEARNING, 2020, -On line first, 1-18. 100 + 0
11. ÜNAL, K.; YELKEN, T. . ENGLISH LANGUAGE TEACHING, 2020, 13, 52-75. 100 + 0
2019
10. Haidari, S.; YELKEN, T.; AKAY, C. . CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 2019, 10, 229-245. 100 + 0
9. Ergen, B.; Yelken, T.; Kanadli, S. A Meta-Analysis of Research on Technological Pedagogical Content Knowledge by Gender. CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 2019, 10, 358-380. 100 + 0
8. Haidari, S.; Yelken, T.; Akay, C. Technology-enhanced Self-directed Language Learning Behaviors of EFL Student Teachers. CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 2019, 10, 229-245. 100 + 0
7. Ergen, B.; YELKEN, T.; KANADLI, S. . CONTEMPORARAY EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 2019, 10, 358-380. 100 + 0
2018
6. Haidari, S.; Yelken, T. Language difficulties that international postgraduate students experience during their education with the medium of Turkish language. JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES, 2018, 14, 194-210. 100 + 0
5. UYGUR, M.; YELKEN, T.; AKAY, C. Analyzing the Views of Pre-Service Teachers on the Use of Augmented Reality Applications in Education . EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2018, 7, 849-860. 100 + 0
4. Uygur, M.; YELKEN, T.; AKAY, C. . EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (EU-JER), 2018, 7, 849-860. 100 + 0
3. Haidari, S.; YELKEN, T. . JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES, 2018, 14, 194-210. 100 + 0
2. AYÇİÇEK, B.; YELKEN, T. The Effect of Flipped Classroom Model on Students’ Classroom Engagement in Teaching English. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION, 2018, 11, 385-398. 100 + 0
2016
1. EFENDİOĞLU, A.; YELKEN, T. . EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS, 2016, 11, 743-764. 100 + 0
2022
1. Akyol, C.; UYGUR, M.; YELKEN, T. . JOURNAL FOR EDUCATING GIFTED YOUNG SCIENTISTS (JEGYS), 2022, 10, 173-205. 100 + 0
2022
63. Kılavuz, F.; YELKEN, T. . UNIVERSITE ARASTIRMALARI DERGISI, 2022, 5, 174-181. 200 + 0
2021
62. YELKEN, T.; BAYSAL, S. . OPUS ULUSLARARASI TOPLUM ARASTIRMALARI DERGISI, 2021, 18, 3008-3040. 200 + 0
2019
61. Uygur, M.; YELKEN, T. . AKDENIZ EGITIM ARASTIRMALARI DERGISI, 2019, 13, 447-463. 200 + 0
60. Özonur, M.; Kamışlı, H.; Yelken, T.; Tokmak, H. INVESTIGATION OF DISTANCE EDUCATION STUDENTS’ OPINIONS ABOUT THE ENOCTA LEARNING MANAGEMENT SYSTEM. MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2019, 2019, 283-302. 150 + 0
59. Ayçiçek, B.; YELKEN, T.; YOKUŞ, G. . TRAKYA EGITIM DERGISI, 2019, 9, 612-626. 200 + 0
58. YOKUŞ, G.; YELKEN, T. . MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2019, 15, 147-164. 200 + 0
57. Yokuş, G.; Yelken, T. Analyzing Academic Members’ Expectations from a Performance Evaluation System and Their Perceptions of Obstacles to Such an Evaluation System: Education Faculties Sample. CUKUROVA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2019, 48, 1299-1339. 200 + 0
56. YOKUŞ, G.; YELKEN, T. . CUKUROVA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2019, 48, 1299-1339. 200 + 0
55. ÖZONUR, M.; KAMIŞLI, H.; YELKEN, T.; SANCAR TOKMAK, H. . MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2019, , 283-302. 150 + 0
54. Yokuş, G. Development Of Social Networks-Based Learning Perception Scale: Validity And Reliability Study. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2019, 15, 147-164. 0 + 0
53. Ayçiçek, B.; Yelken, T.; Yokuş , G. An Analysis of Teachers’ Reflective Thinking Tendencies Depending on Various Variables. TRAKYA EGITIM DERGISI, 2019, 9, 612-626. 200 + 0
2018
52. KILIÇ, F.; YAVUZ KONOKMAN, G.; YELKEN, T. . KASTAMONU EGITIM DERGISI, 2018, 26, 1359-1370. 200 + 0
51. KOÇOĞLU, A.; YELKEN, T. Teachers’ Opinions Regarding the Turkish Language Proficiency of the Syrian Students in Relation to the Turkish Language Curriculum for the Primary Education Level. EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI, 2018, 6, 131-160. 200 + 0
50. KILIÇ, F.; YAVUZ KONOKMAN, G.; YELKEN, T. A Scale Development for Evaluation of Creative Learning Environments: Explanatory and Confirmatory Factor Analysis. KASTAMONU EDUCATION JOURNAL, 2018, 26, 1359-1370. 200 + 0
49. Tuzer, G.; YELKEN, T.; TANRISEVEN, I. . MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2018, 14, 1156-1175. 200 + 0
48. TUNCER, G.; YELKEN, T.; TANRISEVEN, I. The Investigation of The Relationship Between Academıc Motivations And Inquiry Skills of Philosophy Students. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI , 2018, 14, 1156-1175. 200 + 0
2016
47. Yavuz Konokman, G.; Yokuş, G.; Yelken, T. Yenilikçi Materyal Tasarlamanın Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yenilikçilik Düzeylerine Etkisi. BARTIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2016, 5, 857-878. 200 + 0
46. Ayçiçek, B.; YELKEN , T. Eğitim Fakültelerindeki Öğretim Elemanlarının Hayat Boyu Öğrenme Yeterlikleri İle Hayat Çapında Öğrenme Alışkanlıklarının İncelenmesi. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2016, 12, 872-884. 200 + 0
45. Dilbaz, G.; Yelken, T.; Özgelen, S. .... ILKOGRETIM ONLINE, 2016, 15, 708-722. 200 + 0
44. Dilbaz, G.; YELKEN, T.; sinan, Ö. . ILKOGRETIM ONLINE, 2016, 15, 708-722. 200 + 0
2013
43. KAMIŞLI, H.; YELKEN, T.; AKAY, C. . VAN YUZUNCU YIL UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2013, 10, 321-351. 200 + 0
42. Balcı, A.; Yanpar Yelken, T. İlköğretim Sosyal Bilgiler Programında Yer Alan Değerler ve Değer Eğitimi Uygulamaları Konusunda Öğretmen Görüşleri. AHI EVRAN UNIVERSITESI KIRSEHIR EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2013, 14, 195-213. 0 + 0
41. Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T.; Sancar Tokmak, H. Sınıf öğretmeni adaylarının TPAB’lerine ilişkin algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: Mersin üniversitesi örneği. KASTAMONU EGITIM FAKULTESI DERGISI,, 2013, 21, 665-684. 0 + 6
40. Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Öğretme Süreci Alanındaki Yeterliklerine İlişkin Görüşleri. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2013, 9, 175-188. 0 + 1
39. Kamışlı, H.; Yanpar Yelken, T.; Akay, C. Hastane Okullarında Mevcut Duruma İlişkin Öğretmen Görüşleri. VAN YUZUNCU YIL UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2013, 10, 321-351. 0 + 0
38. Sancar Tokmak, H.; Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T. Mersin Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Özgüven Algılarının İncelenmesi. AHI EVRAN UNIVERSITESI KIRSEHIR EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2013, 14, 35-51. 0 + 10
37. Alkan-Dilbaz, G.; Yanpar Yelken, T.; Özgelen, S. Araştırma Temelli Öğrenmenin İlköğretim Öğrencileri Üzerindeki Etkileri. FIRAT UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2013, 23, 89-103. 0 + 0
2012
36. Akay, C.; Yanpar Yelken, T. Avrupa Birliği Ülkelerine Hareketlilik Gerçekleştirmiş Öğretmenlerin Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programlarına Yönelik Görüşleri. GAZI OSMANPASA UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ARASTIRMALARI DERGISI, 2012, 7, 277-294. 0 + 0
35. Yanpar Yelken, T.; Ünal, K.; Özonur, M.; Kamışlı, H. The Problems Of The International Students: Comparison Of Turkey And Belgium. BARTIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2012, 1, 58-76. 0 + 0
34. Yanpar Yelken, T.; Üredi, L.; Kılıç, F. Stratejik Planlama Uygulamalarına İlişkin İlk ve Orta Öğretim Okulu Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi. MILLI EGITIM DERGISI., 2012, 41, 67-90. 0 + 0
33. Alkan-Dilbaz, G.; Özgelen, S.; Yanpar Yelken, T. Araştırma Becerileri Testinin Geliştirilmesi. ABANT IZZET BAYSAL UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2012, 12, 305-332. 0 + 0
2011
32. Gerçek, H.; Güven, M.; Özdamar, Ş.; Yanpar Yelken, T.; Korkmaz, T. Yükseköğretim Kurumlarında Etik İlkeler, Sorumluluklar ve Davranış Kuralları. YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI, 2011, 1, 80-88. 0 + 0
2010
31. Uygur, M.; Yanpar Yelken, T. Sosyal Bilgiler Dersinde Grup Çalışmasıyla Gazete Küpürlerinden Poster Oluşturma Tekniğinin Öğrenciler Üzerindeki Etkileri. MILLI EGITIM DERGISI, 2010, 39, 314-327. 0 + 0
30. Semerci, N.; Yanpar Yelken, T. İlköğretim Programlarındaki Ortak Temel Becerilere İlişkin Öğretmen Görüşleri (Elazığ İli Örneği). DOGU ANADOLU BOLGESI ARASTIRMALARI, 2010, 8, 47-54. 0 + 0
29. Uygur, M.; Yanpar Yelken, T. Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Uygulanan Fen Ve Teknoloji Dersine (Yeni Fen Programına) Yönelik Öğrencilerin Ve Öğretmenlerin Görüşleri. CUKUROVA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, , 2010, 3, 1-18. 0 + 0
2009
28. Yalar, T.; Yanpar Yelken, T. Liselerde Blok Ders Uygulamasının İncelenmesi. ULUDAG UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2009, .22, 263-278. 0 + 0
27. Yanpar Yelken, T. Primary School Inspectors and Teachers’ Views About Teachers’ Problems and Solutions on Activities in Primary School Curriculum. ADIYAMAN UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI, 2009, 2, 225-249. 0 + 0
26. Efendioğlu, A.; Yanpar Yelken, T. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar: Kanıt Temelli Öğretim. ABANT IZZET BAYSAL UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2009, 9, 109-123. 0 + 0
25. Ulusoy, K.; Yanpar Yelken, T.; Üredi, L. The Opinions of the Class Teachers Candidates Concerning the Hypertext Usage in Teaching History Lessons. ADIYAMAN UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI , 2009, 2, 198-208. 0 + 0
2008
24. Akay, C.; Yanpar Yelken, T. ). İngilizce Dersinde Okuma - Yazma Becerilerinin Kazanılmasında Oluşturmacılık Temelli Sosyal Etkileşim Modelinin Etkisi. FIRAT UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2008, 18, 189-202. 0 + 0
2007
23. Yanpar Yelken, T.; Çeliklaleli, Ö.; Çapri, B. Eğitim Fakültesi Kalite Standartlarının Belirlenmesine Yönelik Öğretmen Adayı Görüşleri. MERSIN UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2007, 3, 191-215. 0 + 0
2006
22. Yanpar Yelken, T. İlköğretim Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal bilgiler Dersinde Tamamlayıcı Değerlendirme Yaklaşımları Konusundaki Görüşleri. SOSYAL BILIMLER ARASTIRMALARI DERGISI, GAZIOSMANPASA UNIVERSITESI, SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU, 2006, 1, 58-75. 0 + 0
21. Parmaksız, R.; Yanpar, T. Alternatif Değerlendirme Yaklaşımlarının Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılabilirliği. FIRAT UNIVERSITESI, SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2006, 16, 159-172. 200 + 0
20. Yanpar, T.; Hazer, B.; Arslan, A. 10. Sınıf Çözünürlük Konusunda Oluşturmacı Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Grup Çalışmalarının Kullanılması. INONU UNIVERSITESI, EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2006, 7, 113-122. 200 + 0
2005
19. Yanpar, T. Sosyal Bilgiler Dersinde Oluşturmacı Yaklaşımda Öğrencilerin Etkinlik Dosyalarını Yordayan Değişkenler. KASTAMONU EGITIM DERGISI, 2005, 13, 513-526. 200 + 0
18. Yanpar, T. The Effects of Group activities on Social Studies Education via Constructivist Approach. EGITIM VE BILIM, 2005, 30, 86-96. 200 + 0
2004
17. Yanpar, T.; Özen, R. Üniversite Öğrencilerinin Lise Eğitimini Algılamaları ve İyileştirme İle İlgili Öneriler. ULUDAG UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2004, 17, 381-402. 200 + 0
2003
16. Yanpar, T. Opinions of 5th Grade Students about different kind of materials and concept maps prepared by themselves based on Constructivist Approach in social studies. ABANT IZZET BAYSAL UNIVERSITESI. EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2003, 2, 51-64. 200 + 0
15. Yanpar, T.; Hazer, B. The Comparison of content sequences on understanding of chemical substances for the university freshman students. BURDUR EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2003, 4, 85-98. 200 + 0
2001
14. Yanpar Şahin, T. İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Oluşturmacı Yaklaşımın Devlet Ve Özel Okul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel ve Duyuşsal Öğrenmelerine Etkisi. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI DERGISI, 2001, 1, 463-482. 0 + 0
13. Yanpar, T. İlköğretim 3. Sınıf Hayat Bilgisi Dersinde Çoklu Zeka Kuramı Etkinlikleri ve Çoklu Materyal Kullanmanın Öğrenciler Üzerindeki Çeşitli Etkileri. CAGDAS EGITIM DERGISI, 2001, 26, 23-30. 200 + 0
12. Yanpar, T.; Çakır, Ö.; Şahin, B. İlköğretim 6. sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Bilişsel ve Duyuşsal Öğrenmelerini Tahmin Eden Çeşitli Değişkenler ve Tahmin Etme Güçleri. EGITIM ARASTIRMALARI DERGISI, 2001, 1, 133-138. 200 + 0
11. Yanpar, T. İlköğretimde Oluşturmacı (Constructivist) Bir Sınıf Kültürü Yaratma. YASADIKCA EGITIM DERGISI, 2001, 72, 27-32. 200 + 0
2000
10. Yörük, N.; Yanpar, T.; Bozkurt, A. Comparison of Inductive and Deductive Content Sequence on Students’ Chemistry Achievement Attıtudes and Academic Self-Concept. HACETTEPE UN. EGITIM FAK. DERGISI, 2000, 19, 177-185. 200 + 0
9. Yanpar, T. İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Çoklu Ortamların (Multimedia) Etkililiği . EGITIM ARASTIRMALARI DERGISI, 2000, 1, 68-73. 200 + 0
8. Çakır, Ö.; Yanpar, T.; Şahin, B. İlköğretim 6. Sınıf Fen Bilgisi Dersinde Çeşitli Değişkenlerin Öğrencilerin Duyuşsal Alanlarını Açıklama Gücü. HACETTEPE UN. EGITIM FAK. DERGISI, 2000, 19, 43-49. 200 + 0
1998
7. Yanpar, T. İlköğretim Okullarında Sosyal Bilgiler ve Matematik Dersinde Öğretmen- Öğrenci Etkileşim Sıklığının Denkleştirilmesinin Erişiye Etkisi. EGITIM VE BILIM DERGISI, 1998, 22, 9-16. 200 + 0
6. Yanpar, T. İlköğretim Okullarında Sınıf İçi Öğretmen- Öğrenci Etkileşimi Nasıl Olmalıdır?. CAGDAS EGITIM DERGISI, 1998, 23, 28-31. 200 + 0
5. Yanpar, T. İlköğretimde Sosyal Bilgiler ve Matematik Dersinde Çeşitli Değişkenlerin Öğrenme Düzeyini Yordama Gücü. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 1998, 14, 45-53. 200 + 0
1997
4. Yanpar, T. İlköğretimde Sosyal Bilgiler Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri. CAGDAS EGITIM DERGISI, 1997, 22, 41-43. 200 + 0
3. Yanpar, T. İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde Öğretmen- Öğrenci Etkileşim Sıklığının Öğrenme Düzeyine Etkisi. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 1997, 13, 143-150. 200 + 0
1994
2. Yanpar, T. İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Akademik Benlik Kavramı, Ders İçi Öğrenme ve Ders Dışı Çalışma Yolları ile Başarı İlişkisi. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 1994, 10, 43-48. 200 + 0
1993
1. Yanpar, T. Ankara İlkokullarındaki II. Devre Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleği ve Konu Alanlarıyla İlgili Görüşleri. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 1993, 9, 257-262. 200 + 0
2018
3. ÖZER, Ö.; YELKEN, T. . INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES’ EDUCATION AND TEACHING, 2018, 6, 414-423. 100 + 0
2. CESUR ÖZKARA, E.; Yavuz Konokman, G.; Yelken, T. Eğitimde Teknoloji Kullanımı Hizmetiçi Eğitimine Katılan Öğretmenlerin TPAB Özgüvenlerinin İncelenmesi . AMASYA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI, 2018, 7, 371-412. 100 + 0
2010
1. Akbaşlı, S.; Yanpar Yelken, T.; Sünbül, Ö. A STUDY TO DEVELOP A SCALE FOR PROSPECTIVE TEACHERS’ DEMOCRATIC TENDENCY . ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BILIMLER DERGISI, 2010, 1, 94-108. 0 + 0
2021
4. KÜRTÜL, N.; EFENDİOĞLU, A.; YELKEN, T. . INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION, 2021, 13, 3197-3211. 100 + 0
3. AYÇİÇEK, B.; YELKEN, T. . INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING, 2021, 8, 2523-2539. 100 + 0
2. Haidari, S.; Shafiullah, S.; YELKEN, T. . SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, 2021, 9, 341-351. 100 + 0
1. UYGUR, M.; YELKEN, T. . INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION, 2021, 13, 2981-3000. 100 + 0
1. YOKUŞ, G.; YELKEN, T. . BULLETIN OF EDUCATION AND RESEARCH, 2021, 43, 1-30. 100 + 0
1. Yokuş, G.; Yelken, T. ..., ISBN: 9781522516927, IGI Global, Number of print: 1, Total Printing Number: 10000, 27 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2017. 125
2. Yelken, T.; Yavuz Konokman, G.; Sancar Tokmak, H. New Directions in Technological and Pedagogical Content Knowledge Research: Multiple Perspectives, ISBN: 978-1-68123-104-4, IAP - Information Age Publishing, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 376 Page, English, New York, United States of America, 2015. 333
1. YELKEN, T.; YOKUŞ, G.; UYGUR, M. Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri, ISBN: 978-625-7880-17-6, PEGEM AKADEMİ, Number of print: 1, Total Printing Number: , 494 Page, Turkish, ANKARA, Turkey, 2020. 0
2. YOKUŞ, G.; YELKEN, T. Digital Tools of Seamless Learning, ISBN: 1522516921, IGI Global, Number of print: 1, Total Printing Number: , 395 Page, English, Hershey, United States of America, 2017. 0
1. Yanpar Yelken, T. ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI, ISBN: 978-605-5213-10-7, Anı Yayıncılık, Number of print: 11, Total Printing Number: 100, 336 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2012. 500
2. Yanpar, T. ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI, ISBN: 978-605-5213-10-7, Anı Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 300 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2005. 500
1. Yelken, T.; Yavuz Konokman, G. Öğretim İlke ve Yöntemleri, ISBN: 978-605-170-045-8, Anı Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 440 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2015. 125
2. Yelken, T. .., ISBN: 978-605-5885-61-8, Pegem, Number of print: 3, Total Printing Number: 100, 100 Page, English, Ankara, Turkey, 2012. 2500
http://www.pegem.net
3. YELKEN, T.; KONOKMAN, G. ..., ISBN: 978-605-241-050-9, Pegem Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 1000, 25 Page, Turkish, Ankara , Turkey, 2017. 125
4. YELKEN, T. ..., ISBN: 978-605-170-044-1, Anı, Number of print: 14, Total Printing Number: 1000, 19 Page, Turkish, Ankara , Turkey, 2017. 250
5. YELKEN, T.; YAVUZ KONOKMAN, G. Öğretim İlke ve Yöntemleri, ISBN: 987-605-170-045-8, Anı, Number of print: 3, Total Printing Number: 1000, 402 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2016. 125
6. Yelken, T. .., ISBN: 9789944919197, Pegem, Number of print: 3, Total Printing Number: 100, 100 Page, English, Ankara, Turkey, 2005. 2500
http://www.pegem.net
7. yelken, T.; öztürk, C. Hayat Bilgisi ve sosyal bilgiler öğretimi, ISBN: 9789944919197, pegem, Number of print: 2, Total Printing Number: 100, 100 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2007. 1125
8. Gerçek, H.; Güven, M.; Özdamar, Ş.; Yelken, T.; Korkmaz, T. Akademik Araştırma ve Etik, ISBN: 10.5961/jhes.2011.013, Gazi Kitabevi, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 200 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2015. 50
9. Yanpar Yelken, T.; Öztürk, C. Sosyal Bilgiler Öğretimi, Demokratik Vatandaşlık Eğitimi, ISBN: 978-605-5885-61-8, Pegem Akademi Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 550 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2009. 375
10. Efendioğlu, A.; Yanpar Yelken, T. Fen ve Matematik Eğitiminde Teknoloji, Pedagoji ve Alan Bilgisi (TPAB) Temelli Öğretim Tasarımları, ISBN: 978-605-5213-17-6, Anı Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 258 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2013. 250
11. Yanpar Yelken, T.; Sancar Tokmak, H.; Özgelen, S.; İncikapı, L. FEN ve MATEMATİK EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ TEMELLİ ÖĞRETİM TASARIMLARI, ISBN: 978-605-5213-17-6, Anı Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 258 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2013. 63
12. Bircan, İ.; Karakütük, K.; Tezcan, M.; Senemoğlu, N.; Yanpar Yelken, T.; Erdem, A.; Bayram, A.; Çakır, M.; Erkılıç, T. Eğitim Bilimine Giriş, ISBN: 978-605-170-044-1, Anı Yyaıncılık, Number of print: 12, Total Printing Number: 100, 376 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2015. 194
13. Yanpar, T. Sosyal Bilgilerin Temelleri, ISBN: 9756055985707, Maya Akademi, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 262 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2010. 3750
14. Yanpar , T.; Öztürk, C. Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Yapılandırmacı Bir Yaklaşım, ISBN: 9789944919197, Pegem Akademi Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 449 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2006. 125
http://www.seckin.com.tr/kitap/n/967632685/title/hayat-bilgisi-ve-sosyal-bilgiler-ogretimi-cemil-ozturk.html
15. Senemoğlu, N.; Tezcan, M.; Alkan, C.; Bircan, İ.; Karakütük, K.; Yanpar, T. Öğretmenlik Mesleğine Giriş, ISBN: 978-605-170-044-1, Anı Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 379 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2000. 42
16. Yanpar, T.; Öztürk, C.; Dilek, D. Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, ISBN: 9786055885618, Pegem Akademi Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 400 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2002. 83
17. Yanpar , T.; Odabaşı, F. Okul Öncesinde Materyal Geliştirme, ISBN: 123, Anadolu üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 200 Page, Turkish, Eskişehir, Turkey, 2003. 125
18. Acun, İ.; Akengin, H.; Ata, B.; Baysal, N.; Demircioğlu, İ.; Doğanay, A.; Gültekin, M.; Kabapınar, Y.; Yanpar Yelken, T.; Yaşar, Ş. Sosyal Bilgiler Öğretimi., ISBN: 9786055885618 , Pegem Akademi Yayıncılık, Number of print: 4, Total Printing Number: 100, 528 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2015. 225
1. YELKEN, T. Öğretim teknolojileri, ISBN: 978-605170-286-5, Anı yayıncılık, Number of print: , Total Printing Number: , Page, Turkish, , , 2019. 0
1. Yelken, t.; Sancar Tokmak, H.; Özgelen, S.; İncikabı, L. Fen ve Matematik Eğitiminde Teknoloji, Pedagoji ve Alan Bilgisi (TPAB) Temelli Öğretim Tasarımları., ISBN: 978-605-5213-17-6, Anı, Number of print: 1, Total Printing Number: 500, 258 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2013. 63
2. Yelken, T. ÖT, ISBN: 978-605170-286-5, Anı , Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 200 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2019. 250
https://aniyayincilik.com.tr/
3. Yelken, T. Öğretim İlke ve Yöntemleri, ISBN: 978-605-170-045-8, Anı Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 440 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2015. 250
1. Kamışlı, H.; YELKEN, T. Eğitim Bilimlerinde Örnek Araştırmalar, ISBN: 978-605-7928-22-1, Nobel Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: , 864 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2018. 0
1. Yelken, T. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, ISBN: 978-605-170-134-9, Anı Yayıncılık, Number of print: 14, Total Printing Number: 1000, 312 Page, Turkish, Ankara , Turkey, 2017. 500
http://www.aniyayincilik.com.tr/
2. YELKEN, T. Öğretim teknolojileri ve Materyal Tasarımı, ISBN: , Anı yayıncılık, Number of print: 4, Total Printing Number: , 300 Page, Turkish, , Turkey, 2009. 0
3. Yelken, T. Öğretim teknolojileri ve Materyal Tasarımı, ISBN: 978-605-5213-10-7, Anı, Number of print: 2, Total Printing Number: 500, 300 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2006. 500
4. Yanpar Yelken, T.; Yıldırım, S. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, ISBN: 6055213107, Anı Yayınevi, Number of print: 1, Total Printing Number: 100, 300 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 1999. 250
5. YELKEN, T. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, ISBN: , Anı yayıncılık, Number of print: 10, Total Printing Number: , Page, Turkish, , Turkey, 2015. 0
6. YELKEN, T. Öğretim Teknolojileri ve Materyal tasarımı, ISBN: , Anı Yayıncılık, Number of print: 3, Total Printing Number: , 300 Page, Turkish, , Turkey, 2008. 0
7. Yelken, T. Öğretim Teknolojileri ve Materyal tasarımı, ISBN: 978-605-5213-10-7, Anı, Number of print: 3, Total Printing Number: 500, 300 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2007. 500
8. Yelken, T. Öğretim Teknolojileri ve Materyal tasarımı, ISBN: 978-605-5213-10-7, Anı, Number of print: 10, Total Printing Number: 500, 300 Page, Turkish, Ankara, Turkey, 2011. 500
1. YELKEN, T. Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, ISBN: 1111, Pegem A Yayıncılık, Number of print: 1, Total Printing Number: , 477 Page, Turkish, , , 2002. 0
2. YELKEN, T. Sosyal Bilgiler Öğretimi Demokratik Vatandaşlık Eğitimi, ISBN: .., Pegem, Number of print: 3, Total Printing Number: , Page, Turkish, , Turkey, 2012. 0
3. YELKEN, T. Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, ISBN: ..., Pegem, Number of print: 200, Total Printing Number: , Page, Turkish, , Turkey, 2005. 0
4. YELKEN, T. Tarih Nasıl Öğretilir ?, ISBN: 6055895549, İstanbul Yeni İnsan Yayınevi, Number of print: 1, Total Printing Number: , Page, Turkish, , Turkey, 2010. 0
5. YELKEN, T. Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Yapılandırmacı Bir Yaklaşım, ISBN: 9789944919197, Pegem, Number of print: 2, Total Printing Number: , Page, Turkish, , Turkey, 2007. 0
48. Yılmaz, Z.; Yelken, T., Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaratıcı Öğrenme Ortamı değerlendirmeleriyle Özerklik Davranışı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. International Symposium on Active Learning, 2019-09-06, 2019-09-08, Adana, Turkey, 2019. 200
47. Çay, T.; Pan, V.; Yelken, T., Kod Değiştirme Destekli Ders Öğretiminin Öğrencilerin Kod Değiştirmeye Yönelik İnançları Üzerindeki Etkisi Ve Öğrencilerin Kod Değiştirmeye Yönelik Görüşleri. II. Uluslarararası Akdeniz Sempozyumu., 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin, Turkey, 2019. 200
46. Akkaya, B.; Çocuk, H.; Yelken, T., Avrupa Birliği Erasmus Programına Katılan Öğretmenlerin İzlenimleri Ve Öğretmenlik Motivasyonuna İlişkin Görüşleri. II. Uluslarararası Akdeniz Sempozyumu , 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin, Turkey, 2019. 200
45. Özaltay, N.; Çocuk, H.; Yelken, T., 2023 Eğitim Vizyonu Bağlamında Türkçe Öğretmen Adaylarının “Dijital İçerik Ve Beceri Gelişimine” Yönelik Görüşleri. II. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu, 2019-05-23, 2019-05-25, mersin, Turkey, 2019. 200
44. Uysal, G.; Pan, V.; Yelken, T., 6. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Beceri Düzeyleri İle Kesirlerle Yapılan İşlemlerin Sonucunu Tahmin Edebilme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi . II. Uluslarararsı Akdeniz Sempozyumu , 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin, Turkey, 2019. 200
43. Gılıç, I.; Yelken, T., Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Sanal Müze Destekli İşbirlikli İngilizce Öğrenme Ortamlarına Yönelik Görüşleri. II. Uluslarararası Akdeniz Sempozyumu , 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin, Turkey, 2019. 200
42. Gılıç, I.; Yelken, T., Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenme Hazırbulunuşluk Düzeyleri. II. Uluslarararası Akdeniz Sempozyumu , 2019-05-23, 2019-05-25, Mersin, Turkey, 2019. 200
41. Cin, A.; Yelken, T., Öğretmenlerin Yenilikçilik Düzeyleri ile Sınıf İçi Lider Öğretmenlik Becerileri Algı Düzeylerinin İncelenmesi. 28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 2019-04-25, 2019-04-28, Ankara, Turkey, 2019. 200
40. Ayçiçek, B.; Yelken, T., 8. sınıf öğrencilerinin derse yönelik motivasyonları ile derse katılımlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. 2. Uluslararası Battal Gazi Multi Disipliner Çalışmalar Kongresi, 2019-03-15, 2019-03-17, Malatya, Turkey, 2019. 200
39. Yıldırım, M., Ortaöğretim Öğrencilerinin Mobil Öğrenme Araçlarını Kullanma Öz-Yeterlilikleri İle Yaratıcılık Düzeyleri Arasındaki İlişki. Uluslarararası Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-03-14, 2019-03-16, Mersin, Turkey, 2019. 0
38. YILDIRIM, M.; TANRISEVEN, I.; YELKEN, T., İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine İlişkin Görüşleri ve Okulların Karakter Eğitimi Yetkinliğine İlişkin Algılarının İncelenmesi. I. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-03-14, 2019-03-16, Mersin, Turkey, . 200
37. YILDIRIM, M.; KILIÇ, F.; YELKEN, T., Lise Öğrencilerinin mobil Öğrenme AraçlarınıKullanma Öz-Yeterlilikleri ile Yaratıcılık Düzeyleri Arasındaki ilişki. I. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-03-14, 2019-03-16, Mersin, Turkey, . 200
36. Yıldırım, M.; Tanrıseven, I.; Yelken, T., İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri ve Okulların Karakter Eğitimi Yetkinliğine İlişkin Algılarının İncelenmesi. Uluslarararası Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-03-14, 2019-03-16, Mersin, Turkey, 2019. 200
35. Dündar, İ.; Yelken, T.; Kılıç, F., Yenilenmiş Fen Bilimleri Öğretim Programında Değerler Eğitimi Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi. Uluslarararası Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-03-08, 2019-03-10, Adana, Turkey, 2019. 200
34. Dündar, İ.; Kılıç, F.; Yelken, T., Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Beceri Yeterlik Alanına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi. . İKSAD 3. Uluslarararası Sosyal Bilimler Kongresi, 2019-03-08, 2019-03-10, Adana, Turkey, 2019. 200
33. ÖZMERCAN, S.; YELKEN, T.; KANADLI, S., Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Algıladığı Özerklik Desteğinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Algıladığı Özerklik Desteğinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, 2018-11-01, 2018-11-03, mersin, Turkey, 2018. 200
32. SAĞAT, E.; YELKEN, T., Eğitim Bilimleri Lisansüstü Öğrencilerinin 21.yy Öğrenen Becerilerine İlişkin Görüşleri. Eğitim Bilimleri Lisansüstü Öğrencilerinin 21.yy Öğrenen Becerilerine İlişkin Görüşleri, 2018-10-11, 2018-10-13, KARS, Turkey, 2018. 200
31. PEHLİVAN, O.; YELKEN, T., Ortaöğretim İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Dersi Alternatif (tamamlayıcı) Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Görüşler. Ortaöğretim İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Dersi Alternatif (tamamlayıcı) Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Görüşler, 2018-10-11, 2018-10-13, KARS, Turkey, 2018. 200
30. YOKUŞ, G.; YELKEN, T., Dijitalleşen Çağda Yeni Bir Öğrenme Biçimi: Sosyal Ağlara Dayalı Öğrenme. Dijitalleşen Çağda Yeni Bir Öğrenme Biçimi: Sosyal Ağlara Dayalı Öğrenme, 2018-09-13, 2018-09-15, mersin, Turkey, 2018. 200
29. UYGUR, M.; AKAY, C.; YELKEN, T., Yükseköğretim Sisteminde Dijital Dönüşümün Adımları: Mobil Öğrenmeye Hazır Mıyız?. Yükseköğretim Sisteminde Dijital Dönüşümün Adımları: Mobil Öğrenmeye Hazır Mıyız?, 2018-09-13, 2018-09-15, mersin, Turkey, 2018. 200
28. UYGUR, M.; AKAY, C.; YELKEN, T., Yükseköğretim Sisteminde Dijital Dönüşümün Adımları: Mobil Öğrenmeye Hazır Mıyız? (The Steps OfDigital Conversion In Higher Education: Are We Ready For Mobile Learning?). I. International Symposium of AcademicStudies on Education and Culture, 2018-09-13, 2018-09-15, MERSİN, Turkey, . 200
27. UYGUR, M.; YELKEN, T., Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Bağlamında Öğretim Elemanlarının Öğretme-Öğrenme Süreçlerine Yönelik Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi. Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Bağlamında Öğretim Elemanlarının Öğretme-Öğrenme Süreçlerine Yönelik Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi, 2018-09-13, 2018-09-15, mersin, Turkey, 2018. 200
26. SAKAR, A.; YELKEN, T.; AKAY, C., Analyzing The Math and Science/Technology Core Competencies of the SecondarySchool Students: The Opinions of Teachers and Students). I. International Symposium of AcademicStudies on Education and Culture, 2018-09-13, 2018-09-15, MERSİN, Turkey, . 200
25. UYSAL, E.; YELKEN, T.; TANRISEVEN, I., ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN FATİH PROJESİ EĞİTİMİ: ÖĞRETMEN ADAYI VE EĞİTİMCİLERİN GÖRÜŞLERİ İLE ÖĞRETMEN ADAYI KAZANIMLARININ İNCELENMESİ. ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN FATİH PROJESİ EĞİTİMİ: ÖĞRETMEN ADAYI VE EĞİTİMCİLERİN GÖRÜŞLERİ İLE ÖĞRETMEN ADAYI KAZANIMLARININ İNCELENMESİ, 2018-09-13, 2018-09-15, mersin, Turkey, 2018. 200
24. Sakar, A.; Yelken, T.; Akay, C., Ortaokul Öğrencilerinin “Matematiksel Ve Bilim Teknoloji Temel Yetkinlikleri’nin İncelenmesi: Öğretmen Öğrenci Görüşleri. Ortaokul Öğrencilerinin “Matematiksel Ve Bilim Teknoloji Temel Yetkinlikleri’nin İncelenmesi: Öğretmen Öğrenci Görüşleri, 2018-09-13, 2018-09-15, mersin, Turkey, 2018. 200
23. Özsırkıntı, D.; YELKEN, T.; AKAY, C., 2013 Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Aile Katılımı Çalışmalarının Uygulanma Sürecine Yönelik Öğretmen Görüşleri. THE 27TH INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES, 2018-04-18, 2018-04-22, Antalya, Turkey, . 200
22. Özsırkıntı, D.; AKAY, C.; YELKEN, T., Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştirma Uygulamalarina Yönelik Öğretmen Yeterliliklerinin İncelenmesi. The 27th International Congress on Educational Sciences, 2018-04-18, 2018-04-22, Antalya, Turkey, . 200
21. ÖZSIRKINTI, D.; AKAY, C.; YELKEN, T., Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Yeterliliklerinin İncelenmesi. Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Yeterliliklerinin İncelenmesi, 2018-04-18, 2018-04-22, ANKARA, Turkey, 2018. 200
20. Özet, S.; Yelken, T.; Kılıç, F., Okul Öncesi Öğretmenlerinin 2013 Okul Öncesi Eğitim Programıyla Yenilenen Plan Formatı Hakkında Görüşlerinin Belirlenmesi ve Planı Kullanım Durumları. . Okul Öncesi Öğretmenlerinin 2013 Okul Öncesi Eğitim Programıyla Yenilenen Plan Formatı Hakkında Görüşlerinin Belirlenmesi ve Planı Kullanım Durumları. , 2018-04-18, 2018-04-22, ANKARA, Turkey, 2018. 200
19. CİN, A.; YELKEN, T., Yabancı Dillerden Alınmış Kelimelerin Türkçe Kullanımlarında Yaşanılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Hakkında Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. Yabancı Dillerden Alınmış Kelimelerin Türkçe Kullanımlarında Yaşanılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Hakkında Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri, 2018-04-18, 2018-04-22, ANKARA, Turkey, 2018. 200
18. Özet, S.; Kılıç, F.; Yelken, T., Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Yeni Uygulamalar: Çocuk Kulüpleri. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Yeni Uygulamalar: Çocuk Kulüpleri, 2018-04-18, 2018-04-22, ANKARA, Turkey, 2018. 200
17. ÖZSIRKINTI, D.; YELKEN, T.; AKAY, C., 2013 Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Aile Katılımı Çalışmalarının Uygulanma Sürecine Yönelik Öğretmen Görüşleri. 2013 Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Aile Katılımı Çalışmalarının Uygulanma Sürecine Yönelik Öğretmen Görüşleri, 2018-04-18, 2018-04-22, ANKARA, Turkey, 2018. 200
16. KAMIŞLI, H.; ÖZONUR, M.; YELKEN, T.; İLİN, Ş., Öğrencilerin çevrimiçi öğrenme topluluğu hissi düzeylerinin uzaktan eğitim ortamında belirlenmesi. 11.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 2017-05-24, 2017-05-26, Malatya, Turkey, . 150
15. Aslandağ Soylu, B.; YELKEN, T., The Identication of Life Wide Learning habits of Pre-service teachers via Personal Development Maps. International Conference on New Horizons in Education, 2016-07-13, 2016-07-15, Vienna, Australia, 2016. 200
14. Özonur, M.; YELKEN, T.; SANCAR TOKMAK, H., Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Second Life Deneyimleri ile İlgili Görüşleri. 10th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), 2016-05-16, 2016-05-18, Rize, Turkey, 2016. 200
13. Yokuş, G.; YELKEN, T., Dijital Yerli Öğrenenlerin Mobil Uygulama Destekli Öğretimin Etkililiğine İlişkin Değerlendirmeleri: E- Günlükler. II. Uluslar arası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2016-05-05, 2016-05-07, Nizip/Gaziantep, Turkey, 2016. 200
12. Yokuş, G.; YELKEN, T., Eğitsel Amaçlı Geliştirilen Bir Mobil Uygulamanın Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarısı ve Mobil Öğrenme Tutumları Üzerindeki Etkisi. II. Uluslar arası Türk Kültür coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2016-05-05, 2016-05-07, Nizip/Gaziantep, Turkey, 2016. 200
11. Aslandağ Soylu, B.; Yelken, T., Dual-Coding versus Context-Availability: Quantitive and Qualitative Dimensions of Concreteness Effect. 5th World Conference on Educational Studies, 2013-02-05, 2013-02-08, Roma, Italy, 2014. 200
10. Aslandağ Soylu, B.; Yelken, T., A New and Dynamic Phenomenon for Higher Education: Life-Wide Learning. 5th World Conference on Educational Studies, 2013-02-05, 2013-02-08, Roma, Italy, 2014. 200
9. Sancar Tokmak, H.; Yanpar Yelken, T.; Yavuz Konokman, G., Elementary Education Pre-service Teachers’ Opinions About Course Experiences Based On TPACK . 2nd International Conference on Interdisciplinary Research in Education, 2013-01-30, 2013-02-01, Girne, TRNC, 2013. 0
8. Sancar Tokmak, H.; Yanpar Yelken, T.; Elmas, N.; Hazir, A.; Yağmur, P.; Altunel, F.; Eker, S., An Investigation about the Integration of Technology to Early Childhood Teacher Education Department Courses at the Mersin University. Applied Education Congress, 2012-09-13, 2012-09-15, Ankara, Turkey, 2012. 0
7. Efendioğlu, A.; Yanpar Yelken, T., Transforming technology into educational practice: Content designing process of learning objects. IETC 2011: International Educational Technology Conference, 2011-05-07, 2011-05-08, İstanbul, Turkey, 2011. 0
6. Efendioğlu, A.; Yanpar Yelken, T., SQL Öğretiminde Programlı Öğretim Temelli Bilgisayar Yazılımı Ve Anlamlı Öğrenmeye Göre Düzenlenen Dersin Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutuma Etkisi. 3. Uluslar arası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 2009-10-07, 2009-10-09, Trabzon, Turkey, 2009. 0
5. Akbaşlı, S.; Yanpar Yelken, T., Öğretmen Adaylarının Okul - Aile Toplum İlişkileri Alanındaki Yeterlikleri hakkındaki Görüşleri. The 5th International Balkan Education and Science Congress, 2009-10-01, 2009-10-03, Edirne, Turkey, 2009. 0
4. Yanpar Yelken, T.; Kılıç, F.; Tanrıseven Üredi, I.; Üredi, L., Primary Education Inspectors Creating Constructivist Learning Environment Perceptions Levels of Teachers. The 5th International Balkan Education and Science Congress, 2009-10-01, 2009-10-03, Edirne, Turkey, 2009. 0
3. Akbaşlı, S.; Yanpar Yelken, T., Teacher Candidates’ Views On Their Teachers’s Professıonal Suffıcıencıes On School Family And Community Partnership. The 5th International Balkan Education and Science Congress, 2009-10-01, 2009-10-03, Edirne, Turkey, 2009. 0
2. Yanpar Yelken, T., Primary School Inspectors’ Views About Teachers’ Problems and Solutions on Activities in Primary School Curriculum and Practices. 10th International Conference on Further Education in The Balkan Countries, 2008-10-03, 2008-10-04, Konya, Turkey, 2008. 0
1. Yanpar, T., The Interaction between high ability students and their teachers in elementary schools. A Challenge for the New Millennium: 13th Biennial World Conference, 1999-08-03, 1999-08-06, İstanbul, Turkey, 1999. 200
76. AYÇİÇEK, B.; YANPAR YELKEN, T., Öğretmenlerin yansıtıcı düşünme eğilimleri ile eğitim inançlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Öğretmenlerin yansıtıcı düşünme eğilimleri ile eğitim inançlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi, 2018-11-22, 2018-11-25, GAZİANTEP, Turkey, 2018. 0
75. YOKUŞ, G.; YANPAR YELKEN, T., Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması: Sosyal Ağlara Dayalı Öğrenme Algısı Ölçeği. Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması: Sosyal Ağlara Dayalı Öğrenme Algısı Ölçeği, 2018-09-13, 2018-09-15, mersin, Turkey, 2018. 0
74. GÜNTÜRKÜN, E.; YANPAR YELKEN, T.; AKAY, C., Lise Öğretmen Ve Öğrencilerinin Disiplinler Arası Çalışmalara İlişkin Görüşleri.. Lise Öğretmen Ve Öğrencilerinin Disiplinler Arası Çalışmalara İlişkin Görüşleri., 2018-05-04, 2018-05-05, ADANA, Turkey, 2018. 0
73. Güntürkün, E.; YELKEN, T.; AKAY, C., Li̇se Öğretmen ve Öğrenci̇leri̇ni̇n Di̇si̇pli̇nler Arasi Çalişmalara li̇şki̇n Görüşleri̇. 2nd International Congress on Multidisciplinary Studies, 2018-05-04, 2018-05-05, Adana, Turkey, . 100
72. Güntürkün, E.; YELKEN, T.; AKAY, C., Uluslararasi Bakalorya Diploma Programi İ ̇ le MEB Öğreti̇m Programini Uygulayan Bi̇yoloji̇ Öğretmenleri̇ni̇n Öğrenci̇ Merkezli̇ Eği̇ti̇m Hakkindaki̇ Görüşleri̇. 2nd International Congress onMultidisciplinary Studies, 2018-05-04, 2018-05-05, Adana, Turkey, . 100
71. YOKUŞ, G.; YELKEN, T., Twitter Sosyal Ağının Mesleki Öğrenme Amaçlı Kulanılmasına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi: Durum Çalışması. 2. Uluslarararası Multidisiplinler Çalışmaları Kongresi, 2018-05-04, 2018-05-05, Adana, Turkey, . 100
70. YOKUŞ, G.; YANPAR YELKEN, T., Twıtter Sosyal Ağının Meslekı Öğrenme Amaçlı Kulanılmasına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi. Twıtter Sosyal Ağının Meslekı Öğrenme Amaçlı Kulanılmasına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi, 2018-05-04, 2018-05-05, ADANA, Turkey, 2018. 0
69. GÜNTÜRKÜN, E.; YANPAR YELKEN, T.; AKAY, C., Uluslararası Bakalorya Programı İle Meb Öğretim Programını Uygulayan Biyoloji Öğretmenlerinin Öğrenci Merkezli Eğitim Hakkındaki Görüşleri. Uluslararası Bakalorya Programı İle Meb Öğretim Programını Uygulayan Biyoloji Öğretmenlerinin Öğrenci Merkezli Eğitim Hakkındaki Görüşleri, 2018-05-04, 2018-05-05, ADANA, Turkey, 2018. 0
68. ÖZER, Ö.; YELKEN, T., Learning a Foreign Language Earlier in Turkey in View of Teachers’ Opinions: a Comparative Look at Prevalent Practices in Europe. 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, 2017-10-26, 2017-10-28, MUĞLA, Turkey, . 100
67. Özer, Ö.; Yelken, T., Learning a Foreign Language Earlier in Turkey in View of Teachers’ Opinions: a Comparative Look at Prevalent Practices in Europe. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2017-10-26, 2017-10-28, Muğla, Turkey, 2017. 100
66. Yokuş, G.; Yelken, T., Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Performans Değerlendirme Yaklaşımından Beklentilerinin İncelenmesi: Karma Yöntem Araştırması. The 2. International Higher Education Studies Conference, 2017-10-12, 2017-12-14, Antalya, Turkey, 2017. 100
65. YOKUŞ, G.; YELKEN, T., Dünya Üniversite Sıralama İndeksleri Arasındaki Puan Korelasyonlarının İncelenmesi: Dünyanın En İyi 50 Üniversitesi Sıralamaları. II. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, 2017-10-12, 2017-10-14, Antalya, Turkey, . 100
64. Yokuş, G.; Yelken, T., Dünya Üniversite Sıralama İndeksleri Arasındaki Puan Korelasyonlarının İncelenmesi: Dünyanın En İyi 50 Üniversitesi Sıralamaları. The 2. International Higher Education Studies Conference, 2017-10-12, 2017-10-14, Antalya, Turkey, 2017. 100
63. YOKUŞ, G.; YELKEN, T., Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Performans Değerlendirme Yaklaşımından Beklentilerinin İncelenmesi: Karma Yöntem Araştırması. II. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, 2017-10-12, 2017-10-14, Antalya, Turkey, . 100
62. Doğrul, H.; Yelken, T.; Kılıç, F., Okul Öncesi Eğitimi Bünyesindeki Farklı Kurumlarda Yer alan Ana sınıflarında Aile Katılımı Çalışmalarının Ebeveyn ve Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi. 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2017-09-28, 2017-10-01, Muğla, Turkey, 2017. 100
61. Gülle, A.; Yelken, T.; Akay, C., Sınıf Öğretmenlerinin Lisansta Almış Oldukları Müzik Eğitimine Yönelik Bir Analiz. 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2017-09-28, 2017-10-01, Muğla, Turkey, 2017. 100
60. Tuncer, G.; Yelken, T.; Tanrıseven, I., Felsefe Grubu Öğrencilerinin Akademik Motivasyonları ile sorgulama Becerileri Arasındaki İlişkinin incelenmesi. 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2017-09-28, 2017-10-01, Muğla, Turkey, 2017. 100
59. ÖZONUR, M.; KAMIŞLI, H.; SANCAR TOKMAK, H.; YELKEN, T., Uzaktan öğretim öğrencilerinin sosyal bulunuşluk düzeylerinin belirlenmesi. 11.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 2017-05-24, 2017-05-26, Malatya, Turkey, . 65
58. ÖZONUR, M.; KAMIŞLI, H.; YELKEN, T.; SANCAR TOKMAK, H., Öğrenme yönetim sistemleri hakkında öğrenci görüşleri: Adana Meslek Yüksekokulu örneği. 11.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 2017-05-24, 2017-05-26, Malatya, Turkey, . 75
57. Özonur, M.; Kamışlı, H.; YELKEN, T.; Sancar Tokmak, H., Öğrenme Yönetim Sistemleri Hakkında Öğrenci Görüşleri: Adana Meslek Yüksekokulu Örneği. 11. Uluslararası Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 2017-05-24, 2017-12-26, Malatya, Turkey, 2017. 75
56. Özonur, M.; Yelken, T.; Sancar Tokmak, H., Öğrenme Ortamının Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Akademik başarılarına ve Tutumlarına Etkisi. 11. Uluslararası Bilgisayar Ve Öğretim teknolojileri Sempozyumu, 2017-05-24, 2017-05-26, Malatya, Turkey, 2017. 100
55. Özonur, M.; Sancar Tokmak, H.; YELKEN, T., Uzaktan Öğretim Öğrencilerinin Sosyal Bulunuşluk Düzeylerinin İncelenmesi. 11. Uluslararası Bilgisayar Ve Öğretim teknolojileri Sempozyumu, 2017-05-24, 2017-05-26, Malatya, Turkey, 2017. 100
54. Özonur, M.; Sancar Tokmak, H.; YELKEN, T.; İlin, S., Öğrencilerin Çevrimiçi Öğrenme Topluluğu Hissi Düzeylerinin uzaktan Eğitim Ortamında Belirlenmesi. 11. Uluslararası Bilgisayar Ve Öğretim teknolojileri Sempozyumu, 2017-05-24, 2017-05-26, Malatya, Turkey, 2017. 75
53. ÖZONUR, M.; YELKEN, T.; SANCAR TOKMAK, H., Öğrenme ortamının uzaktan öğretim öğrencilerinin akademik başarılarına ve tutumlarına etkisi. 11.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 2017-05-24, 2017-05-26, Malatya, Turkey, . 100
52. BORAN, M.; YELKEN, T., Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesindeki Öğretim Elemanlarının Öğretim Becerilerine Yönelik Algıları: Mersin Üniversitesi Örneği. the International Teacher Education and Accreditation Congress (ITEAC), 2017-05-19, 2017-05-21, İSTANBUL, Turkey, . 100
51. Boran , M.; Yelken, T., Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesindeki Hizmet Kalitesine Yönelik Memnuniyet Algıları: Mersin Üniversitesi örneği. The International Teacher Education and Accreditation Congress, 2017-05-19, 2017-05-21, İatanbul, Turkey, 2017. 100
50. BORAN, M.; YELKEN, T., Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesindeki Hizmet Kalitesine Yönelik Memnuniyet Algıları: Mersin Üniversitesi Örneği. the International Teacher Education and Accreditation Congress (ITEAC), 2017-05-19, 2017-05-21, İSTANBUL, Turkey, . 100
49. Boran, M.; Yelken, T., Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesindeki Öğretim Elemanlarının Öğretim Becerilerine Yönelik Algıları: Mersin Üniversitesi Örneği. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 2017-05-19, 2017-05-21, İstanbul, Turkey, 2017. 100
48. Çelikel, F.; Yelken, T., Ortaokul Matematik Uygulamaları Dersi Öğretim Programının Uygulanmasına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. 2.Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2017-05-18, 2017-05-20, Alanya, Turkey, 2017. 100
47. Uygur, M.; Akay, C.; YELKEN, T., Eğitimde Artırılmış Gerçeklik (Ag) Uygulamaları Ve Öğretmen Adaylarının Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. IV th International Eurasian Educational Research Congress, 2017-05-11, 2017-05-14, Denizli, Turkey, 2017. 100
46. ÇOCUK, H., İşbirlikli Web Tabanlı Dijital Öykü Uygulamalarının Türkçe Öğretmen Adaylarının Dijital Ortam Odaklı Okuryazarlık Özyeterlik Algılarına Etkisi. EJER, 2017-05-11, 2017-05-14, Pamukkale, Turkey, 2017. 0
45. Akay, C.; Yelken, T.; Uygur, M., Suriye’li Üniversite Öğrencilerine Yönelik Uygulanan Türkçe Öğretim Programı: Görevli Öğretim Elemanlarıyla Bir Odak-Grup Görüşmesi. IV th International Eurasian Educational Research Congress, 2017-05-11, 2017-05-14, Denizli, Turkey, 2017. 100
44. Cesur, E.; YELKEN, T., İlkokul 2. Sınıf Kodlama Eğitimi Konusunda Öğrenci Uygulamaları İle Öğrenci Ve Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi. IV th International Eurasian Educational Research Congress, 2017-05-11, 2017-05-14, Denizli, Turkey, 2017. 100
43. ÇOCUK, H.; Yelken, T., İşbirlikli Web Tabanlı Dijital Öykü Uygulamalarının Türkçe Öğretmen Adaylarının Dijital Ortam Odaklı Okuryazarlık Özyeterlik Algılarına Etkisi. IV th International Eurasian Educational Research Congress, 2017-05-11, 2017-05-14, Denizli, Turkey, 2017. 100
42. Karatepe, R.; Akay, C.; Yelken, T., Öğretmen Adaylarının Dijital Sunumlara İlişkin Yazılı ve Görsel Metaforik Algıları. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 2017-04-20, 2017-12-23, Antalya, Turkey, 2017. 100
41. Karatepe, R.; Akay, C.; Yelken, T., İngilizce Öğretmeni Adaylarını Dil Öğrenme Sürecinde De-motive Eden Faktörlerin İncelenmesi. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 2017-04-20, 2017-04-23, Antalya, Turkey, 2017. 100
40. Yıldırım, M.; YELKEN, T., The development of transformative learning scale for information and communication Technologies. 4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2016-10-27, 2016-10-30, Antalya, Turkey, 2016. 100
39. Aslandağ Soylu, B.; YELKEN, T., Integrating Life-wide Learning into Higher Education: A Study on Pre-service Teachers. 7th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, 2016-10-27, 2016-10-29, Budapest, Hungary, 2016. 100
38. Yıldırım, M.; Sancar Tokmak, H.; YELKEN, T., Yeni neslin teknoloji kullanımının okul ortamına etkileri hakkında lise öğretmen bakış açıları . 4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2016-10-27, 2016-10-30, Antalya, Turkey, 2016. 100
37. Çocuk, H.; Yelken, T., Dijital Öyküleme Tekniğinin Türkçe Öğretmen Adaylarının Bilgi ve Medya Okuryazarlığı Düzeylerine Etkisi. IX. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 2016-10-06, 2016-10-08, Burdur, Turkey, 2016. 100
36. Kılıç, Ç.; YELKEN, T., Belgian and Turkish Pre-Service Elementary Teachers’ Metaphoric Thinking About Mathematics Teaching and Learning. 4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, 2016-08-30, 2016-09-01, Savonlinna, Finland, Finland, 2016. 100
35. Altıntaş, Y.; YELKEN, T., İlköğretim 8. Sinif Kazanimlarinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analiz Edilmesi. . XVIII International Congress World Association of Educational Research AMSE-AMCE-WAER, Teaching and Training Today For Tomorrow, 2016-06-01, 2016-06-04, Eskişehir, Turkey, 2016. 100
34. Ünal, K.; YELKEN, T., Öğretmen Adaylarının Durumlu Öğrenme Ortamları Oluşturmaya Yönelik Öz-yeterlik inançları: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. XVIII International Congress World Association of Educational Research AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training Today For Tomorrow, 2016-06-01, 2016-06-04, Eskişehir, Turkey, 2016. 100
33. Özkale, U.; Yelken, T., İlköğretim 2. Kademede Öğrenim Gören Öğrencilerin Yazma Tutukluğu Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. 3st Eurasian Educational Research Congress, 2016-05-31, 2016-06-03, Muğla, Turkey, 2016. 100
32. Uygur, M.; YELKEN, T., Üstün yetenekli Öğrencilerin Eğitimine Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Eurasian Educational Research Congress, 2016-05-31, 2016-06-03, Muğla, Turkey, 2016. 100
31. Cesur, E.; YELKEN, T., Çevrimiçi Uzaktan Eğitim Ortamında Eğitim Alan Bireylerin Memnuniyeti Ve Öğrenme Topluluğu Hissi Algısı Yordayıcılarının İncelenmesi. Eurasian Educational Research Congress, 2016-05-31, 2016-06-03, Muğla, Turkey, 2016. 100
30. Yıldıırım, M.; YELKEN, T., Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi 4. Sınıfta Okuyan Öğretmen Adaylarının Çok Kültürlü Eğitime İlişkin Görüşleri. 3st Eurasian Educational Research Congress, 2016-05-31, 2016-06-03, Muğla, Turkey, 2016. 100
29. Aslandağ Soylu, B.; YELKEN, T.; Külekci, M., To be a Wholly- Developed Academician in Faculties of Education. 14. International Teacher Education for Sustainable Development, Culture and Education, 2016-05-12, 2016-05-14, Konya, Turkey, 2016. 100
28. Ayçiçek, B.; YELKEN, T., Eğitim Fakültelerindeki Öğretim Elemanlarının Hayat çapında Öğrenme Alışkanlıklarının İncelenmesi. II. Uluslar arası Türk Kültür coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2016-05-05, 2016-05-07, Nizip/Gaziantep, Turkey, 2016. 100
27. Karatepe, R.; YELKEN, T., Eğitim Fakültesi ve Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Eleştirel Pedagoji İle İlgili Görüşleri ve Demokratik Eğilimlerinin Karşılaştırılması. II. Uluslar arası Türk Kültür coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2016-05-05, 2016-05-07, Nizip/Gaziantep, Turkey, 2016. 100
26. Yavuz Konokman, G.; Yokuş, G.; Kılıç, F.; Yanpar Yelken, T., Öğretmen Adaylarının Yenilikçilik Düzeylerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenlerine Etkisi. . III. Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, 2015-10-22, 2015-10-24, Adana, Turkey, 2015. 0
25. Boran, M.; Yanpar Yelken, T., Eğitim Fakültesi ile Pedagojik formasyon öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik duyarlılıklarının ve etkili öğretmen özelliklerinin incelenmesi: Mersin Üniversitesi Örneği. III. Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, 2015-10-22, 2015-10-24, Adana, Turkey, 2015. 0
24. Kamışlı, H.; Yanpar Yelken, T.; Akay, C., Hastane Okulları. III. Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, 2015-10-22, 2015-10-24, Adana, Turkey, 2015. 0
23. Yokuş, G.; Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T.; Kılıç, F., Lisans ve Lisansüstü Öğrencilerinin Araştırmaya Yönelik Direnç Davranışlarının İncelenmesi.. III. Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, 2015-10-22, 2015-10-24, Adana, Turkey, 2015. 0
22. Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T., Eğitim fakültesi Öğretmen Adaylarının Teknoloji Destekli Öğretime Yönelik Dirençlerinin İncelenmesi. . 2st Eurasian Educational Research Congress, 2015-06-08, 2015-06-10, Ankara, Turkey, 2015. 0
21. Çocuk, H.; Yanpar Yelken, T.; Özer, Ö., Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Eğilimleri İle Yazma Kaygıları Arasındaki İlişki. . 2st Eurasian Educational Research Congress, 2015-06-08, 2015-06-10, Ankara, Turkey, 2015. 0
20. Özer, Ö.; Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T., Computer Game Addiction in Children: Perspectives of Parents. YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Studies (YICER), 2014-09-01, 2014-09-03, İstanbul, Turkey, 2014. 0
19. Yavuz Konokman, G.; Yanpar Yelken, T.; Yokuş, G., Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Araştırma Yeterlikleri ile Araştırmaya İlişkin Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi . I st Eurasian Educational Research Congress, 2014-04-24, 2014-04-26, İstanbul, Turkey, 2014. 0
18. Yanpar Yelken, T.; Çocuk, H.; Yavuz Konokman, G.; Pan, V., Dijital Öykü Hazırlamanın Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüven Düzeylerine Etkisi. . I st Eurasian Educational Research Congress., 2014-04-24, 2014-04-26, İstanbul, Turkey, 2014. 0
17. Yanpar Yelken, T.; Demir, O., Öğretmenlerin kaynaştırma eğitimi uygulamalarındaki öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin görüşleri.. ELMIS-ER 2. Uluslararası Özel Eğitim Kongresi , 2013-06-19, 2013-06-21, Akşehir, Turkey, 2013. 0
16. Aslandağ Soylu, B.; Yanpar Yelken, T., Life-Wide Learning Habits of University Students in the Liquid Age. Euro-American Conference for Academic Disciplines, 2013-05-28, 2013-05-31, Prag, Czech Republic, 2013. 0
15. Akay, C.; Cesur, E.; Yanpar Yelken, T., İlköğretim Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri (Mersin Pilot Uygulaması). Öğretmen Yetiştirmede Yeni Yönelimler Uluslararası Sempozyumu, 2013-05-09, 2013-05-11, Ankara, Turkey, 2013. 0
14. Cesur, E.; Akay, C.; Yanpar Yelken, T., İlköğretim Öğretmenlerinin Bilgisayar Destekli Eğitimde Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri (Mersin İli Örneği). . Öğretmen Yetiştirmede Yeni Yönelimler Uluslararası Sempozyumu, 2013-05-09, 2013-05-11, Ankara, Turkey, 2013. 0
13. Yavuz, G.; Yanpar Yelken, T., Öğretmen Adaylarının Öğrenme Öğretme Süreci ve Ölçme Değerlendirme Alanındaki Yeterliklerine İlişkin Görüşleri. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2011-10-05, 2011-10-08, Eskişehir, Turkey, 2011. 0
12. Yalçın İncik, E.; Yanpar Yelken, T., İlköğretim Öğretmen Adaylarının Yenilikçilik Düzeyleri Mersin Üniversitesi Örneği. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2011-10-05, 2011-10-08, Eskişehir, Turkey, 2011. 0
11. Bal, L.; Yanpar Yelken, T., Öğretmen Adaylarının Demokratik Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ve Benlik Saygıları Arasındaki İlişki. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2011-10-05, 2011-10-08, Eskişehir, Turkey, 2011. 0
10. Karaduman, B.; Yanpar Yelken, T., Öğretmen Adaylarının Değerlendirme Tercihleri ile Ölçme ve Değerlendirme Genel Yeterlik Algılarının Belirlenmesi. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2011-10-05, 2011-10-08, Eskişehir, Turkey, 2011. 0
9. Aslandağ Soylu, B.; Yanpar Yelken, T., Bologna Süreci ve Geçiş Döneminde Türk Yüksek Öğretimine Genel Bir Bakış: Yetkililerin ve Öğretim Üyelerinin Görüşleri. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2011-10-05, 2011-10-08, Eskişehir, Turkey, 2011. 0
8. Aslandağ Soylu, B.; Yanpar Yelken, T., Bologna Süreci ve Geçiş Döneminde Türk Yüksek Öğretimine Genel Bir Bakış: Yetkililerin ve Öğretim Üyelerinin Görüşleri. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2011-10-05, 2011-10-08, Eskişehir, Turkey, 2011. 0
7. Secer, M.; Yanpar Yelken, T., İlköğretim 8. Sınıf öğrencileri ve İngilizce öğretmenlerinin Dyned dil öğretim sistemi ile ilgili görüşleri (8th primary school students’ and English teachers’ thoughts about Dyned language teaching system). 4. International Computer and Instructional Technologies Symposium, 2010-10-24, 2010-10-26, Konya, Turkey, 2010. 0
6. Yanpar Yelken, T.; Akbaşlı, S., Primary School Inspectors’ Views On The Teachers’s Professional Sufficiencies. 10Th International Conference on Further Education in The Balkan Countries, 2008-10-23, 2008-10-26, Konya, Turkey, 2008. 0
5. Yanpar Yelken, T.; Yıldırım, H.; Üredi, L., Yeni ilköğretim programında yer alan teknoloji ve tasarım dersi programıyla ilgili öğretmen görüşlerinin incelenmesi. 3.Uluslararası Eğitim Kongresi Sürdürülebilir Kalite ve Yüksek Öğretim Kongresi, 2008-04-16, 2008-04-18, Girne, TRNC, 2008. 0
4. Üredi, L.; Yıldırım, H.; Yanpar Yelken, T., İlköğretim öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. 3.Uluslararası Eğitim Kongresi Sürdürülebilir Kalite ve Yüksek Öğretim Kongresi, 2008-04-16, 2008-04-18, Girne, TRNC, 2008. 0
3. Cesur, E.; Yanpar Yelken, T., İlköğretim Bilgisayar Dersinin Öğreniminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Etkileri Ve Veli Desteği. Second International Conference on innovations in learning for the future 2008 e-learning, 2008-03-27, 2008-03-29, İstanbul, Turkey, 2008. 0
2. Yanpar Yelken, T.; Ulusoy, K., Values in the history curricula of turkish republician era. 4. Heirnet Conference, 2007-09-10, 2007-09-12, İstanbul, Turkey, 2007. 0
1. Yanpar, T.; Hazer, B.; Arslan, A., Constructivist group activities to teach solubility unit in chemistry course of 10th grade high school student. Uluslararası Kimya Eğitimi Kongresi, 2004-08-03, 2004-08-08, İstanbul, Turkey, 2004. 100
36. YAVUZ KONOKMAN, G.; YANPAR YELKEN, T., Öğretim Elemanlarının Yaşam Boyu Öğrenme Yeterliklerine İlişkin Görüşleri. II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , 2012-09-27, 2012-09-29, BOLU, Turkey, 2012. 0
35. CESUR, E.; YANPAR YELKEN, T.; YAVUZ KONOKMAN, G., İlköğretim öğretmenlerinin bilgisayar kullanma becerileri ve bilgisayara karşı tutumları (Mersin İli Örneği). II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2012-09-27, 2012-09-29, BOLU, Turkey, 2012. 0
34. YAVUZ KONOKMAN, G., Sınıf Öğretmeni Adaylarının İnovatif Materyal Geliştirmelerinin Girişimcilik Düzeylerine Etkisi. II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2012-09-27, 2012-09-29, BOLU, Turkey, 2012. 0
33. Cesur, E.; Yanpar Yelken, T., Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenlerin Branş Farklılıklarından Kaynaklı Yaşanan Sorunları ile İlgili Görüşleri.. 28. Ulusal Bilişim Kurultayı, 2011-10-26, 2011-10-29, Ankara, Turkey, 2011. 0
32. Yanpar Yelken, T.; Kamışlı, H.; Özonur, M., Türkiye'deki Üniversitelerde Sürekli Eğitim Merkezlerinin Durumlarının incelenmesi. I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2010-05-13, 2010-05-15, Balıkesir, Turkey, 2010. 0
31. Cesur, E.; Yanpar Yelken, T., İntel Öğretmen Karma Hizmetiçi Eğitim Programı Hakkında Öğretmen Görüşleri. I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2010-05-13, 2010-05-15, Balıkesir, Turkey, 2010. 0
30. ULUSOY, K.; YANPAR YELKEN, T.; ÜREDİ, L., Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tarih Konularının İşlenişinde Hypertext Kullanımı İle İlgili Görüşleri. IV. Sosyal Bilgiler Eğitimi Kongresi, 2009-10-07, 2009-10-09, İSTANBUL, Turkey, 2009. 0
29. SEMERCİ, N.; YANPAR YELKEN, T., Yeni İlköğretim Programında Yer Alan Temel Becerilere İlişkin Öğretmen Algıları. XVIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 2009-10-01, 2009-10-03, İZMİR, Turkey, 2009. 0
28. YANPAR YELKEN, T.; KILIÇ, F.; ÜREDİ, L.; AKAY, C., Mersin İli İlk ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Stratejik Planlama GZFT (SWOT) Sonuçları. Mersin Sempozyumu, 2008-11-19, 2008-11-22, MERSİN, Turkey, 2008. 0
27. YILDIRIM, H.; ÜREDİ, L.; YANPAR YELKEN, T., Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünde Kartlarla Soruşturma Yaparak Kalite Üzerine Bir İnceleme. Mersin Sempozyumu, 2008-11-19, 2008-11-22, MERSİN, Turkey, 2008. 0
26. YILDIRIM, H.; ÜREDİ, L.; YANPAR YELKEN, T., Meslek Edindirme Kursları Sınıf İçi Etkinliklerinde Uygulanmakta Olan Modelin Yapılandırmacılık Açısından Uygunluğu (Mersin Mesleki Eğitim Merkezi Örneği). Mersin Sempozyumu, 2008-11-19, 2016-01-08, MERSİN, Turkey, 2008. 0
25. YILDIRIM, H.; ÜREDİ, L.; YANPAR YELKEN, T., İlköğretim 4–5. Sınıflarda Piaget’nin Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi (Mersin Örneği). Mersin Sempozyumu, 2008-11-19, 2008-11-22, MERSİN, Turkey, 2008. 0
24. UYGUR, M.; YANPAR YELKEN, T., Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Uygulanan fen Ve Teknoloji Dersine (Yeni Fen Programına) Yönelik Öğrencilerin Ve Öğretmenlerin Görüşleri. 8. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2008-08-27, 2008-08-29, Bolu, Turkey, 2008. 0
23. Ulusoy, K.; Yanpar Yelken, T., 2005 Sosyal Bilgiler Programındaki Atatürkçülük İle İlgili Kavramları Öğrencilerin Algılamaları. III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, 2007-06-18, 2007-06-20, Adana, Turkey, 2007. 0
22. Yanpar Yelken, T.; Ulusoy, K., 2005 Sosyal Bilgiler Programında Çevre Anlayışı. Ulusal Çevre Sempozyumu, 2007-04-18, 2007-04-21, Mersin, Turkey, 2007. 0
21. Yanpar, T.; Koray, Ö., Öğretmen Adayları Tarafından Hazırlanan El Yapımı ve Teknoloji Temelli materyallerin Yaratıcılık Boyutu Açısından İncelenmesi. 6. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2004-09-09, 2004-09-11, İstanbul, Turkey, 2004. 50
20. Parmaksız, R.; Yanpar, T., Aktif Öğrenme Yaklaşımlarının Sosyal Bilgilerde Kullanılabilirliği. 13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 2004-07-06, 2004-07-09, Malatya, Turkey, 2004. 50
19. Yanpar, T., Sosyal Bilgiler Öğretiminde Oluşturmacı Yaklaşım Sonucunda Ortaya Çıkan Öğrenen Çalışmalarının Değerlendirilmesi. 13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 2004-07-06, 2004-07-09, Malatya, Turkey, 2004. 50
18. Arslan, A.; Yanpar, T., Oluşturmacı Yaklaşıma Dayalı İşbirlikli Öğrenmenin Öğrencilerin Duyuşsal Öğrenmelerine Etkisi. 13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 2004-07-06, 2004-07-09, Malatya, Turkey, 2004. 50
17. Yanpar, T.; Hazer, B.; Arslan, A., Lise 2. sınıf Kimya dersinde Çözünürlük Konusunun Oluşturmacı Yaklaşıma Dayanarak Öğrenci Gruplarının Aktif Katılımı Yoluyla İşlenmesi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2002-09-16, 2002-09-18, Ankara, Turkey, 2002. 50
16. Özen, R.; Yanpar, T., Üniversite Öğrencilerinin Lise Eğitimini Değerlendirmeleri ve İyileştirme İle İlgili Öneriler. 2000’li Yıllarda Lise Eğitimine Çağdaş yaklaşımlar Sempozyumu, 2002-06-08, 2002-06-09, İstanbul, Turkey, 2002. 50
15. Yanpar, T., İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Farklı Öğretim Materyalleri Türleri ve Uygulaması. 2000’li Yıllarda I. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, 2002-05-29, 2002-05-31, İstanbul, Turkey, 2002. 50
14. Yanpar, T.; Hazer, B., Madde Kavramı İle İlgili Konuların Farklı Öğretimsel Analizlerinin Öğrenciler üzerindeki Etkisi. XV. Ulusal Kimya Kongresi, 2001-09-04, 2001-09-07, İstanbul, Turkey, 2001. 50
13. Yanpar, T., Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Konusunda Öğretmen Adaylarının Yetiştirilmesi. X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 2001-06-07, 2001-06-09, Bolu, Turkey, 2001. 50
12. Yanpar, T., İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Oluşturmacı Yaklaşımın Öğrenci Çalışma Dosyaları ve Otantik Değerlendirme Süreçlerini Kullanarak Öğrenciler Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi. X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 2001-06-07, 2001-06-09, Bolu, Turkey, 2001. 50
11. Hazer, B.; Yanpar, T.; Bozkurt, A.; Şahin, B., Kimya Öğretiminde Kullanılan Tümevarım ve Tümdengelim İçerik Yaklaşımlarının Öğrencilerin 3 Farklı Ölçme Aracı Üzerindeki Başarılarına Etkisi. IV. Fen Bilimleri Kongresi 2000, 2000-09-06, 2000-09-08, Ankara, Turkey, 2000. 42
10. Çakır, Ö.; Şahin, B.; Yanpar, T., Türkiye’de Farklı Coğrafi Bölgelerde Bulunan Okullardaki Öğrencilerin Fen Bilgisi Dersindeki Kişisel, Bilişsel, Duyuşsal ve Sosyal Açıdan Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi . IV. Fen Bilimleri Kongresi 2000, 2000-09-06, 2000-09-08, Ankara, Turkey, 2000. 50
9. Yanpar, T.; Hazer, B.; Bozkurt, A.; Yeğen, H., Kimya Öğretiminde Çeşitli Değişkenlerin Başarı Üzerindeki Etkisi. IV. Fen Bilimleri Kongresi, 2000-09-06, 2000-09-08, Ankara, Turkey, 2000. 47
8. Yanpar, T., İlköğretim Okullarında Üstün Yetenekli Çocuklar ile Öğretmen Etkileşimi. Anadolu Üniversitesi. 9. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 1999-11-22, 1999-11-23, Eskişehir, Turkey, 1999. 50
7. Yanpar, T., İlköğretim Öğretmenlerinin Multimedya ve İnternet Kullanımı. Anaçev Bilgi çağında Öğretmenimiz Sempozyumu, 1998-10-08, 1998-10-09, Ankara, Turkey, 1998. 50
6. Yanpar, T., İlköğretim Öğretmenliği için Eğitim Teknolojisinde Öğretim Materyali Hazırlama ve Kullanma . Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi III. Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, 1998-09-23, 1998-09-25, Trabzon, Turkey, 1998. 50
5. Kaptan, F.; Yanpar, T.; Yangın, B., H.Ü. Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleği ile İlgili Tutumları. H.Ü. Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 1995-09-07, 1995-09-09, Ankara, Turkey, 1995. 50
4. Kaptan, F.; Yanpar, T.; Yangın, B., H.Ü. Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Bölüm Programları ile ilgili Görüşleri ve Öğrencilerin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Sorunları Sempozyumu, 1995-05-02, 1995-05-03, Bolu, Turkey, 1995. 50
3. Yanpar, T., İlköğretimde Sosyal Bilgiler Öğretiminde Karşılaşılan Güçlüklere Göre Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde Sosyal Bilgiler Öğretimi Nasıl Olmalıdır?” . Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 1994-06-15, 1994-06-16, Bursa, Turkey, 1994. 50
2. Yanpar Yelken, T.; Demirhan, G., İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Dersinde İlçemizi Tanıyalım Ünitesinin Hedef ve Davranışlarını Kazandırmada Planlı Eğitimin Etkisi” . Çukurova Üniversitesi I. Eğitim Bilimleri Kongresi, 1994-04-28, 1994-04-30, Adana, Turkey, 1994. 0
1. Yanpar Yelken, T.; Ayas, A.; Hazer, B., Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Sınıf Öğretmenliği Programı genel Kimya Dersinde Farklı Öğretim Stratejilerinin( İçerik bakımından) Başarı ve Tutum Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi . IV. Fen Bilimleri Kongresi 2000, 0200-09-06, 2000-09-08, Ankara, Turkey, 2000. 0
3. Şahin, B.; Çakır, Ö.; Yanpar, T., İlköğretim Fen Bilgisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği. Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi III. Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, 1998-09-23, 1998-09-25, Trabzon, Turkey, 1998. 25
2. Yanpar, T., İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 1998-09-09, 1998-09-10, Konya, Turkey, 1998. 25
1. Yanpar, T., İlköğretim Matematik Dersinde Denk Öğretmen- Öğrenci Etkileşim Sıklığının Erişiye Etkisi. İlköğretim Fen- Matematik Öğretimi Sempozyumu, 1998-06-03, 1998-06-06, İstanbul, Turkey, 1998. 25
1. 582872-EPP-1-2016-2-TR-EPPKA3-BOLOGNA, AB, Project Number: 582872-EPP-1-2016-2-TR-EPPKA3-BOLOGNA, 112000 EUR, projects.gorevler.12, 2019,Completed. 0
1. Use of Digital Story in Developing Turkish Teacher Candidates’ Level of Digital Media Focused Literacy and Their Self-efficacy Perceptions of Turkish Teaching: An Action Research, BAP, Project Number: 2016-2-TP3-1927, 8000 TL, Manager, 2017,Completed. 100
1. Hüseyin Kaygın, A qualitative analysis of the methods English teachers use in private schools, Graduate School of Social Sciences, Zonguldak Karaelmas University, Completed. 200
2. Halil Erdem ÇOCUK, THE EFFECT OF DIGITAL STORY APPLICATIONS ON THE ACADEMIC SUCCESS OF TURKISH TEACHER CANDIDATES, DIGITAL LITERACY AND TURKISH TEACHING SELF-EFFICIENCY PERCEPTIONS, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, Completed. 400
1. Taha Yalar, Determining the current situation of values education in primary school social studies curriculum and developing a programme module for teachers, Graduate School of Education Sciences, Mersin University, 2010, Completed. 400
1. DERGIPARK, JOURNAL OF ADVANCED EDUCATION STUDIES , BILIMSELGOREVLER.GOREVLER., - Continue. 0
Getting Information
Strategic Planning
Bologna Process
MEU Radio
Presidential Communication Center
Osym Provincial Exam Coordinator
2022-2023 Ac. Calendar
2023-2024 Ac. Calendar
Corporate Internal and External Evaluation Reports
Green Campus
Ad Portal